本报讯　(记者潘来奎　通讯员赵云福)为认真贯彻落实党的十八大精神,近日市教育局从改革教育督导内容和方式入手,转变教育部门职能,深化教育督导改革,减少对学校不必要的行政干预,扩大学校办学自主权,促进专家办学,加快办好人民满意的教育。
　　改革对学校督导评估的方式方法。遵循“督政工作重结果、督学工作重过程”的教育督导工作规律,对涉及学校工作的相关督导评估变“年底集中督导、终结性评价”为“随访督导、过程性评价”。对2012年督导方案中的“育人制度落实”“信息化和科技创新教育”等指标,采取随访督导的方式,且重点考核评价教育主管部门工作落实情况,不再计入今年综合督导的总分值。
　　减少涉及学校的达标验收评优项目。为加快建设“依法办学、自主管理、民主监督、社会参与”的现代学校制度,市教育局对今年原来确定的达标、验收和评优项目,除需要政府投入改善办学条件的“安全标准化达标学校”、“市级规范化学校”、“标准化学校建设”、“市级示范幼儿园”四个项目外,原拟开展的所有涉及学校的达标、验收和评优项目一律暂停。对涉及学校、校长和教师的达标、验收和评优项目,一律按管办评相分离的原则进行清理。
　　调整综合督导工作重点。为给教育发展营造良好环境,每年一度的教育综合督导坚持以督政为主,重点督促检查各级政府和有关部门发展教育职责落实情况、重大教育改革政策措施执行情况。从2013年开始,除市委、市政府有明确要求的重点教育工作和重大教育改革事项以及教育经费、教师队伍、办学条件等督政内容外,其他督学方面的内容原则上不予列入综合督导评估。