□本报特约记者　张春梅　　　　　通讯员　王子俊
　　潍城区将2013年定为“项目建设年”和“作风建设年”。乘着“科教兴区、人才强区、优先发展”的东风,潍城教育事业确定了“品牌提升”发展战略,倾力打造素质教育、最美教师、精品学校三大品牌,强力推进教育内涵发展、教师专业发展、学校创新发展,向着“卓越教育”的区域教育特色发展目标迈出了坚实步伐。在潍城,记者欣喜地看到,一个内涵充实、发展均衡、质量领先、特色鲜明的教育品牌区正在加快崛起。
　　素质教育,内涵发展。当今教育,日益走向育人为本、提高质量的内涵式发展轨道。潍城区教育局局长扈文江认为,教育内涵式发展的核心目标,就是回归教育的本真:教书育人、立德树人,促进学生全面发展。为此,潍城区制定了《关于开展“品牌提升年”活动的意见》,以“促进教育内涵式发展,建设高品位校园文化,让每一位学生得到最好的发展”为目标,以校风、教风、学风建设为重点,采取了系列创新措施。全面启动“校长论坛”,校长们交流科学管理经验,反思十年课改得失,“论道”和谐校园建设,讲者激情四溢,听者获益匪浅；探索“教学质量绿色评价制度”,从教学质量、实验技能、创新能力、综合素养等四大板块进行综合监测评价,建立了以教学质量为核心,以创新、实践能力培养为重点,促进学生综合素质全面提升的绿色评价体系……在素质教育深入实施的大环境下,潍城教育秉承深厚的历史文化积淀,逐步走出了一条富有区域特色的内涵发展之路。
　　最美教师,专业发展。今年2月,潍城区教育局启动了“最美潍城教师”展评活动,现已从学校初选出52名优秀教师,网络票选后将进行事迹巡回演讲,借以树立师德标兵,促进教师队伍成长。近年来,潍城区依托“新锐教师培训中心”,开展了大容量、多层次、高密度教师培训,从教育理念、教学方法、师德素质等方面使教师队伍水平得到了全面提升。此外,该区鼓励教师探索个性化教学法,每年评选10名“潍城名师”,组建“名师工作室”,开展示范课、观摩课、同课异构等活动,带动教师人人钻业务,个个争“最美”。
　　精品学校,特色发展。2013年,潍城教育建设全面实行“项目化管理”,加快推进34处学校标准化建设、4处普惠性幼儿园建设,并实施18处学校加固工程,大面积改善基础办学条件。与此同时,该区启动了“卓越学校”行动计划,从科学管理、师德建设、文化环境、特色品牌等方面,全面提升学校内部管理水平,努力打造卓越的办学条件、卓越的教师队伍、卓越的教学质量,引导学校从优质走向卓越。
　　改革创新,均衡发展。5月7日,潍城实验小学-上城国际分校奠基,这是潍城区统筹教育发展、扩大优质教育资源的又一创新性举措。早在2002年,潍城区就在全国率先建立城乡教育共同体机制,组建了17个城乡学校共同体,实行管理理念、师资力量、教学资源、教育成果“四个共享”,城乡学校甘苦共尝、利益共享,促进了城乡教育均衡发展。随着这些均衡发展新举措的推进,潍城区初步构建起了集团发展、强强联合、优势互补、整体提升的教育发展新格局。