中共中央国务院印发　《关于调整完善生育政策的意见》
　　◆指导思想。以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,全面贯彻党的十八大和十八届三中全会精神,坚持计划生育基本国策,贯彻实施人口与计划生育法,稳妥扎实有序调整完善生育政策,稳定适度低生育水平,保证人口总量控制在既定规划目标之内。
　　◆基本原则。一是总体稳定,确保政策实施过程风险可控,确保生育水平不出现大的波动。二是城乡统筹,在城乡同步调整完善生育政策,促进城乡一体化和区域协调发展。三是分类指导,在国家统一指导下,各地从实际出发作出安排。四是协调发展,统筹人口数量、素质、结构、分布的均衡发展,统筹人口与经济、社会、资源、环境的协调与可持续发展。
　　◆方法步骤。根据人口与计划生育法的规定,各省(自治区、直辖市)人民政府在全面评估当地人口形势、计划生育工作基础及政策实施风险的情况下,制定单独两孩政策实施方案,报国务院主管部门备案,由省级人民代表大会或其常委会修订地方性法规或作出规定,依法组织实施。
　　本报讯　(记者刘名顺　通讯员唐伟　宋炳华)从近日在京举行的第三届全国教育改革创新奖颁奖典礼上传来好消息,由市政府申报的“‘四位一体’素质教育推进机制”荣获全国最高奖“特别奖”。同时,市政府荣获“特别贡献奖”。至此,我市已连续三届摘得最高奖桂冠,潍坊也成为全国唯一连续三届获此殊荣的地级市。这是我市整体推进教育综合改革结出的硕果。
　　近年来,我市从体制机制改革入手,整体推进教育综合改革,建立起了“评价引领、专家办学、社会参与、督导保障”四位一体的素质教育推进机制,教育综合改革走在全国前列。
　　评价引领,将中考改革变一次考试为多次考试,变分数表达为等级表达,变单一分数划线录取为多元录取,改变了一考定终身造成的压力和焦虑,把学生从“分分必争”和“对分数的极端追求”中解放出来,从根本上减轻了学生课业负担。
　　专家办学,实施校长职级制,取消中小学校行政级别,困扰专家办学的八个突出问题得到解决,学校教书育人的中心地位得到切实保障。
　　社会参与,让利益相关者广泛参与学校办学和教师育人评价,将教育工作置于社会监督之下,让公平对待每一个学生成为广大教师的价值追求,建立起以社会需求为导向的办学育人格局。
　　督导保障,将教育工作由党政内部考核,变为谁都无法回避的社会监督,促使县级政府在教育投入、教师队伍建设、办学条件改善、素质教育推进等方面的教育职责得到全面落实,教育优先发展的地位得到保障,办出了人民群众满意的教育,呈现出“轻负担、高质量、群众高度满意”的理想教育生态。在省委、省政府组织的对地市科学发展综合考核群众满意度调查中,我市人民群众对中小学教育的满意度连续五年位居全市各行业首位。
　　据了解,全国教育改革创新奖是由中国教育报、中国教育新闻网承办的全国性评选活动,每两年组织一次,今年是第三届。前两届由市教育局申报的“创新教育公共服务机制”和“中小学校长职级制改革”均获最高奖“特别奖”。另外,在本届评选活动中,我市临朐县海尔希望小学校长韩相福、坊子区崇文中学校长焦宗芳荣获优秀校长奖；高新区北海学校韩兴娥荣获先锋教师奖；寿光市世纪学校郑立平荣获优秀教师奖。潍坊也成为全国获奖项最多的地级市。
　　第三届全国教育改革创新奖评选活动,共有1028个创新实践案例报名参评。经过组委会审议,最终推出130个获奖案例。其中特别奖20个,优秀奖30个；杰出校长奖20个,优秀校长奖30个；先锋教师奖10个,优秀教师奖20个。活动还评选出2个特别贡献奖。