本报评论员

　　参加这次党的群众路线教育实践活动的单位包括市县领导机关、直属单位,乡镇(街道)、村(社区)及其他基层组织,涉及的单位和人员范围广、领域宽、数量多,需要解决的问题千差万别,若在活动中套用一个标准、一个模式,一个方子吃药,就会流于形式,使活动成效大打折扣。
　　习近平总书记强调,要针对不同层级、不同领域、不同对象提出要求,找准需要解决的突出问题,明确具体任务和推进措施,不能大而化之,不能搞一刀切、一锅煮。这是我们党历来开展思想教育活动的基本工作方法,体现了实事求是的思想路线,贯彻着具体问题具体分析的辩证法。只有坚持从实际出发,分类要求、分类指导,才能真正发现问题,找准靶子,提高活动成效。
　　不同层级、不同领域、不同对象在“四风”方面存在问题的表现形式是不同的,这其中包含共性与个性的辩证关系。只是大而化之地借共性问题逃避对个性问题开刀动手术,而不敢分类,不敢直面具体问题,本身就是亟待摒弃的形式主义。只有通过强化分类指导,找准需要解决的突出问题,才能知道得了什么病,该吃什么药。其中难免触及局部利益,但只有对具体问题敢于亮剑,敢于动真碰硬,才能使活动扎实推进,不走过场。
　　搞好分类指导,防止左右一个样、上下一般粗,就要在活动对象上搞好分类指导,根据不同领域、不同部门、不同层次的实际情况,提出不同的目标要求和办法措施；在解决问题上搞好分类指导,找准各自需要解决的突出问题,谁的问题谁领着,得了什么病就吃什么药；在环节方法上搞好分类指导,规定动作扎实到位,自选动作突出特色,结合各自实际,少些形式的东西,多点实在的内容,探索务实管用的活动载体。在搞好“分”的同时,还要做好“联”的文章,把上下联动贯穿活动始终,有些问题是由上而下传导下来的,有的是自下而上累积上去的,要找准问题的根,拿出治病的方,做到问题联动查纠、措施联动制定、压力联动传导,上下齐心,把活动不断推向深入。
　　参加活动的对象多数处在基层一线,思想觉悟有高有低,存在的问题各种各样,要想组织好确实不容易。只要我们按照统一部署、梯次展开、压茬进行的办法,坚持从实际出发,分类实施,因地制宜,上下联动,有针对性地找准突出问题,确定目标任务和推进措施,就能保证教育实践活动贴近实际、取得实效。
　　教育实践活动的根本目的,是为推进改革发展提供有力保障。当前我市正处于全面深化改革、打好转方式调结构攻坚战的关键时期,要把开展活动同推进市委重大决策部署的贯彻落实紧密结合起来,同完成本地区本部门本单位各项任务紧密结合起来,摆布好时间和精力,使活动每个环节、每项措施都能为大局服务、为改革服务、为发展服务,把党员干部在活动中激发出来的热情转化为做好工作的动力,用改革发展成果检验活动成效,做到两手抓、两不误、两促进。