本报讯　(记者张春梅)为使特殊儿童平等接受教育,提升特殊教育质量,奎文区教育局坚持教育公平原则,不断深化特殊教育改革,创新特殊教育发展模式,提高残障儿童少年入学率。　
　　组建教研团队,加强专业指导。聘请特教专家,组建特殊教育教研团队；发挥奎文区随班就读指导中心在随班就读工作中的专业指导与协调作用,利用邢同渊专家工作室的专家资源,定时间、定地点、定研究内容,为教师成长、学生管理等常规工作搭建好的舞台。
　　推广特色工程,形成区域特色。由奎文区教育局牵头联系各学校,形成以民生街学校、潍坊市实验小学和育才学校的随班就读专职教师为核心团队的心理辅育团队,重点指导推广“沙盘游戏疗法”在随班就读心理康复中的运用；打造随班就读康教结合实验班；探索选修课间乐和职业指导与劳动技能康复的特色模式,帮助随班就读学生融入集体活动。
　　完善管理机制,强化监督考核。为切实有效地开展随班就读工作,奎文区教育局先后印发了《关于进一步加强特殊教育(随班就读)工作的意见》等文件,为顺利开展各项工作奠定了基础,并把随班就读工作纳入督导点评的一项重要工作。