衡印传

　　放大教育实践活动成果,需要我们时常“回头看”,教育实践活动越深入,越需要经常“回头看”。那么,“回头看”要看什么,怎么看?
　　笔者以为,“回头看”要看落实,看成效,思不足,查遗漏,确保整体效果。对此,应进一步加强思想教育,彻底消除“闯关”思想,革除官僚作风,解决“心”入基层的问题。要常“回头看看”联系服务群众的制度有哪些走了样、变了味,症结在哪里,谁是真正的“拦路虎”,采取果断措施弥补各环节监管不到位的疏漏,并随时启动追责机制,严厉查处相关责任人,以儆效尤。
　　在看的方式和方法上,首先要看思想的“总开关”拧紧了没有。只有思想上重视了,认识上提高了,学习教育才会更深入,征求意见才会更广泛,开展批评才会更彻底,落实整改才会更有效,要把党员干部的学习教育牢牢抓在手上,并持之以恒、久久为功,不能奢望一劳永逸、一蹴而就。其次看活动任务落实了没有,规定动作到不到位,自选动作有无实效。俗话说:光说不练假把式。“回头看”要直面群众关心关切的问题,不合格、不到位的地方要重新“回炉”、再次“补课”。
　　“回头看”还要善于总结成功经验做法。对前期各项工作进行分析研判,按照活动“开展-总结-再开展”环环相扣的原则,把整改落实、建章立制贯穿始终,切实用鲜活经验、科学理论指导工作实践。