近年来,寒亭区坚持教育优先发展战略,围绕全区发展大局,充分结合寒亭教育实际,以“全面提升教育教学质量”为宗旨,以“学校标准化建设、校园安全稳定、城乡教育一体化、师德师风建设”为重点,以点带面,推动全区教育优质均衡发展。
“培育亮点”促教育特色发展
　　寒亭区教育局强力推进“一校一品”特色化学校建设,倡导各学校立足学校历史传统、区域人文资源、教师群体特长等,确立特色发展之路,打造特色品牌。目前,全区60%的学校都拥有了自己的优势项目和特色品牌。其中,实验一小的“多彩教育”、外国语小学的“民俗文化进课堂”、实验二小的“传统体育进校园”、河西学校的“经典诵读”、高里东南孙小学的“湿地柳编工艺”等特色项目,在当地社会群众和学生中产生了较好影响。
　　为促进城乡一体均衡发展,该区2012年以“分校模式”将区实验小学与开元街道北张氏小学、区外国语小学与寒亭街道仓上小学组成了实体性学校发展共同体,2014年又组建了河西学校与朱里地方寺小学、第二实验小学与固堤流河小学等8对紧密型学校发展共同体,全面促进城乡优质教育资源的共享融合。市教育局专门下发了《关于转发寒亭区学校发展共同体建设典型做法的通知》(潍教函[2014]65号),将寒亭新型学校发展共同体的做法在全市进行了推广。
　　针对寒亭区城乡结合部学校外来打工人员子女日益增多的问题,该区教育局在开元街道部分学校开展了“关爱特殊群体学生教育研究和实践”工作,通过成立特别家长委员会、建立特殊群体学生档案、实施心理教师动态跟踪管理、亲子节假日视频见面等措施,加强与外来务工家庭学生家长的沟通联系,加大对外来务工家庭学生的关注力度,为孩子们的健康成长营造了良好环境。
“破解难点”促教育快速发展
　　大手笔破解学校标准化建设难题。近年来,寒亭区累计投资近7.8　亿元,实施了薄弱学校改造、校舍安全工程、教学仪器设备更新工程、“两热一暖一改”工程、“潍坊市2014年市区学校建设提升计划”、“山东省2014年农村义务教育学校校舍标准化建设工程规划”等建设,改善了城乡办学条件,目前该区已成为“全国义务教育发展基本均衡区”。
　　该区积极规范学前教育,落实学前教育三年行动计划,通过加快普惠性幼儿园建设、落实公办幼儿园生均经费拨款机制、创新城乡学前教育结对帮扶活动、加大幼儿教师补充招录力度、开展幼儿园阳光体育等措施,促进城乡幼儿园共同发展。同时,定期组织力量对非法幼儿园和接送幼儿车辆进行全面清理,今年开展了大规模取缔非法幼儿园宣传活动,不断规范净化学前教育环境。
“着力热点”促教育健康发展
　　安全稳定是教育得以实现的保障。寒亭区教育局以全市“安全标准化学校”创建为契机,通过制度机制创新、安全人员培训、校园周边综合整治、安全教育强化等措施,持续加强校园安全管理。先后组织开展了安全“五个一”、“安全教育日”、“防溺水教育日”、“应急演练”等活动,提高了师生应急防范和自救能力。
　　高度重视“师德师风建设”。该区教育局坚持把师德表现作为评价考核教师的前置条件,制订了“师德师风八不准”制度,认真查处有偿家教、乱收费等违规办学行为,使学生的基本权益得到切实保障,群众对教育的满意度明显提高。
“找准盲点”促教育全面发展
　　边远学校“不掉队”是均衡教育的重点。寒亭区教育局筛选出了5处农村边远小学,落实了局领导班子成员和教研员包靠制度,每年拿出一个月时间,集中帮助这些学校解决学校建设、教学管理、教师生活等方面的困难和问题。在新教师补充、学校专项资金配套等方面,对这些学校给予特别支持。在教师评优方面,还单独为农村学校设置了“优秀乡村青年教师奖”等表彰项目。
　　为切实发挥老教师群体作用,该区坚持“力所能及,老有所为”原则,根据老教师们的身体状况,安排合适的教学和管理工作,发挥他们的经验优势和传帮带作用。设立“辛勤园丁奖”,每年评选出20名左右的老教师,由区政府在教师节表彰；建立了老教师家庭状况、身体状况定期普查制度,及时了解老教师的家庭和身体情况,对有困难的及时给予救助,让他们感受到组织的温暖。
“运用结点”促教育和谐发展
　　多年来,该区教育局主动邀请人大、政协组织代表委员,对学校标准化建设、学校食品卫生安全等工作进行视察,并向人大、政协常委会进行教育专项工作述职,赢得人大、政协对教育工作的支持。其中,区政协提交区委、区政府的《寒亭教师队伍现状调查》引起了主要领导的重视,对教师招考起到了较好的推动作用。
　　区教育局主动与区关工委合作,邀请专家和“五老”志愿者,组织了“历史文化、红色文化、民俗文化、法制文化”进校园活动,为中小学素质教育提供了生动教材；组织“五老”志愿者担任校园周边环境监督员,成立防溺水义务巡逻队,为学校学生安全提供服务。同时,加强了与团区委、区妇联的合作,开展了各种教育实践活动,不断强化未成年人思想道德建设。
　　此外,定期开放课堂,加强家校沟通交流。近几年,该区立足现代学校制度探索,在一些学校实行了办学理事会、家长委员会制度,不断加强学生家长参评教工作,促进家校沟通和联系,增进了社会对教育的理解和支持。各学校坚持把每学期开学第二周定为“课堂开放周”,邀请“两代表一委员”、学生家长、媒体记者走进学校课堂,参与听评课活动,并利用家长学校、座谈会等形式,广泛征询社会各界的意见建议,使家长参评教和家校沟通常态化,促进了学校管理的改善,提高了群众对教育的满意度,促进了寒亭教育的持续、健康、均衡、特色发展。
　　　　　　　　　　于康健文/图