“课堂教学内容与就业岗位零距离对接,实训场所与职业工作环境零距离对接,让我踏上工作岗位后,很快就适应了工作要求。”谈起自己在职业学校学习的经历,全国五一劳动奖章获得者、山东省首席技师泮月华满脸兴奋。近年来,诸城市职业教育主动适应经济社会发展新常态和“大众创业、万众创新”的要求,实施三动战略,加强内涵建设,深化校企合作,培养了大批像泮月华一样适销对路、技艺高超的专业技能人才。
内涵发展推动
　　诸城市的职业教育把“立德树人”作为根本任务来抓,加强就业指导和职业精神培养,大力实施“三大”育人工程:以诚为核心,以爱为目的,打造入学起航工程；以信为核心,以职业化为主体,打造成长导航工程；以竞争力为核心,以就业升学为目标,打造成才远航工程；促进了学生全面发展。制定出台《诸城市职业学校教学管理规范》,全面推进教学标准与行业技术规范、职业资格标准的有效对接。在潍坊工商职业学院推进现代学徒制试点,通过学校、企业的深度合作与教师、师傅的联合传授,提高学生的操作技能。深化对外交流,加强与国内外职业院校的沟通对接,其中与韩国国立庆尚大学缔结友好学校,与台湾乔英公司联合建立动力实验室。深化中职、高职与应用型本科技能人才贯通衔接培养改革,搭建人才成长立交桥。
校企合作带动
　　诸城市面向市场办学,深化校企合作,实行订单培养和现代学徒制试点,让企业参与职业学校人才培养教学方案制定,培养适销对路人才,使毕业生上岗就能顶岗。职业学校先后与北汽福田、得利斯、外贸集团等40余家大中型企业开展了冠名合作,学校按照企业的用人计划和技能要求,制定培养计划,做到“招生即就业、入校即入厂”。目前,企业冠名学生已达7000余人。另外,鼓励惠发集团、希努尔服装等骨干企业在学校投资建设生产车间、技术研发中心,建立“教学工厂”,实施“企业进校、校进企业”工程,形成了“车间建在学校,课堂设到车间”的校企融合办学模式,让学生在学中做、做中学,增强了职业教育竞争力。
特色专业拉动
　　诸城市按照“产教融合、校企合作、工学结合、知行合一”思路,优化专业结构和布局,开展县级名牌专业创建活动,积极打造潍坊特色品牌专业。目前,已形成数控、服装、机电一体化等9个潍坊市特色品牌专业。积极组织参加各级各类技能比赛,提高学生竞技水平,连续多年在国家和省级技能大赛中获奖等次和数量居山东省县市第一。发挥专业建设指导委员会的作用,指导专业设置和调整,改革人才培养模式,提高了教育教学质量,职业院校已成为技能型人才培养的摇篮、高技能人才聚集地、新兴产业的孵化器。　　　　　王立波　季廷勇