牟佳宁 润物无声　灿烂绽放
　　她犹如春雨——润物无声,她犹如花朵——灿烂绽放,她以四两拨千斤的从容将自己所带领的班级治理得井井有条,各项活动屡创佳绩。她就是高新区东明学校教师牟佳宁。
　　牟佳宁热爱工作如同热爱自己的生命,她说过:“爱每一个孩子,陪他们一起成长；爱每一朵花,陪他们一起绽放”,站在神圣的讲台上,她不曾忘记自己的誓言,不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感,牟佳宁在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵,学生就是她最好的荣誉证书!
　　作为班主任,牟佳宁用自己无私的爱温暖了一批又一批的学子,因为她认为,只有爱学生,才能走进孩子们的心灵,才能在教书的同时育人。在教学中,她潜心钻研教材,反复研讨新课标,广泛汲取营养,及时转变教育观念,勇于探索教育规律,大胆采用新的教学手段。同时不断向其他老师学习教学经验,提高了自己的教学能力和业务水平。教学成绩突出,先后荣获全国目标优质课一等奖、山东省创新实验大赛一等奖指导教师、市级实验技能大赛一等奖等荣誉称号。
　　一路艰辛一路歌。牟佳宁正以优秀班主任的高标准不懈努力着,恪守着自己的誓言,让自己的青春绽放出最美丽的火花!
李延玲
“大管家”——李妈妈
　　“没有爱,就没有教育。”“缺少责任的教育是可怕的教育。”寿光市职业教育中心学校教师李延玲时常以此警醒自己,不断用爱与责任诠释着教育的真谛。作为一名班主任,李延玲时刻关心学生的生活和身心健康,教他们怎样做人,用自己全部的爱关心照顾学生,这就是她对班主任职责的理解和把握。
　　李延玲对学生的爱是具体的,教室和寝室是她每天的必到之地,她能及时了解到学生的学习和生活情况。学生们的饥寒冷暖,喜怒哀乐她事事关心。一次军训中,为避免学生因淋雨感冒,给学生熬姜汤防寒,把关心送到学生心坎里,学生感动,家长感激,她却认为:这是班主任最基本的工作。有学校领导曾这样评价她:李延玲对学生是真得好!的确,这正是一个班主任爱心的具体体现。学生家长说:“把孩子交给李老师,我们心里踏实”。在学生眼里,她就是李妈妈,是喜欢亲力亲为,事无巨细的“大管家”。从教12年,李延玲用爱和责任诠释了教育的真谛,两次被评为寿光市优秀教师。
　　李延玲在工作中始终以一颗善良热忱的心对待学生,关心每一名学生的成长与进步,以真情、真心、真诚教育温暖着学生。高尚的师德,是她对学生最生动、最具体、最深远的教育。静下心来教书,潜下心来育人将是她不变的追求。
徐杰然
“新官上任”有章法
　　提起徐杰然老师,在潍坊中学可是一名年轻的“老班主任”了。自参加工作以来,徐老师就担任班主任,十几年里从高一教到高三,今年是第五轮了。不管是哪个学段的班级管理工作,他都驾轻就熟；对高一新生的管理工作他更有自己的独家秘笈。
　　用任务驱动引导学生。高中阶段,学习是学生的主要任务。对于一个班集体来说,怎样尽快让学生形成优良的学习氛围至关重要。徐杰然用换位思考的方式,适时地给学生指出问题,提出要求,立出规矩,用任务意识引导学生回归自主学习、自主规划的正轨。
　　用管理队伍促进养成。作为班主任如果事事亲力亲为,必将身心疲惫。抓紧时间物色班长、团支书、体育委员、卫生委员、小组长等班级带头人,将任务分担出去。徐杰然针对高一新生彼此间还不熟悉的现状,安排学生以书面形式申请的方式,摸清哪些学生有过班干部的经历。选择一批有经验的可以马上开展工作的学生作为临时班干部,并树立班干部的威信,让班干部去管理。接下来几天,班主任的任务就是观察学生和班干部的表现,及时发现问题,及时指导班干部,相当于对班干部的临场培训。这样,经过1—2周的跟踪,班干部对工作就能慢慢熟悉起来,其他学生也会认清自己在班内的任务和职责,整个班级就实现良性循环了。
　　新生入学后,徐杰然特别注重调查了解,及时掌握家长的诉求。徐杰然通过开展微型家长会、主题班会等形式与家长携手,让教师与家长形成教育合力,为学生快速融入高中生活奠定了基础。
刘海燕
辛苦并快乐着
　　寿光市职业教育中心学校教师刘海燕,参加工作13年来,一直把“让每一位学生在课堂上都有所收获”作为她事业追求的目标。先后荣获省优秀教学研究成果二等奖,潍坊市教师说课比赛一等奖,潍坊市技工院校优秀教师,市百名师德标兵。
　　刘海燕老师时刻以一名优秀教师的师德标准要求自己。热爱本职工作,服从上级分配,工作任劳任怨。工作期间,尊敬领导、团结同事、爱护学生。备课时,精心设计,努力钻研,结合课堂实际运用多媒体配合教学,提高了教学质量,使学习效果事半功倍。
　　从刘海燕老师担任班主任的那天起,她就一直尽心尽力地为做一名优秀的班主任而努力工作。她最常说的话就是:“用爱心感染学生”。作为班主任,她关心学生就像关心自己的孩子一样,经常找学生谈心,帮他们解决生活中和学习上遇到的困难。在和学生相处时,刘海燕努力做到“三心”规则,即“爱心、信心、耐心”。爱心就是热爱自己的学生,关心爱护他们,做学生的知心朋友。信心就是教师要有信心,教育好每一个孩子,特别是一些特殊的孩子；耐心就是对学生动之以情,晓之以理,不厌其烦地耐心教育。
　　刘海燕老师就是这样一个把爱心全部给了学生的人,一个把自己都交给了工作的人。她希望自己的辛苦努力能换来学生发自心底的微笑,能浇开学生智慧的花朵,能扶学生走上光辉的大道!
　　　记者张春梅　通讯员赵云福