马玉凤

　　确保“两学一做”学习教育扎实有效开展,非常重要的一点,就是按照中央和省、市委的部署要求,突出问题导向,带着问题学、针对问题改,解决好党员干部中存在的突出问题。
　　“知不足,然后能自反也；知困,然后能自强也。”在“两学一做”学习教育中突出问题导向,可谓抓住了当前党建工作的“牛鼻子”。唯有突出问题导向,将问题导向贯穿于学习教育全过程,把发现问题作为最佳切入点,把解决问题作为最终落脚点,才能学得深入、改得到位,才能在不断发现问题、解决问题的过程中,让党的每一个组织都坚强起来、每一个细胞都健康起来。
　　把问题导向贯穿全过程,前提是发现问题、找准问题。找到“病灶”,找准“病根”,才能开对“药方”,对症下药。在学习教育中,各级党组织和每一位党员都要按照“五个着力”要求,联系实际,深查细照、精准对焦,真正把问题揪出来,切不可避重就轻、轻描淡写,更不能文过饰非、遮遮掩掩。只有这样,才能真正把问题找实找全,才能有的放矢解决问题。
　　学习教育能不能取得实效,关键就看问题解决得如何。一方面,每位党员都要针对自身问题边学边改、即知即改,解决一个个具体问题,做好一件件具体事情,学用结合,知行合一,不断实现自我完善、自我提高。另一方面,通过学习教育解决问题,是一场没有终点的战斗,坚持标本兼治,针对学习教育中查找的问题,补齐制度短板,狠抓制度执行,才能杜绝“头痛医头、脚痛医脚”,真正使党的组织生活和党员教育管理严起来、实起来,使广大党员在建设富裕文明新潍坊的过程中,勇于担当、主动作为,持续发挥先锋模范作用。