□通讯员　曹高峰　曹曰斌
　　传统的学生管理存在着诸多弊端,安丘实验中学立足实际,整合多方面教育力量,扎实有效地开展工作,实现了从“管理学生”到“服务学生”的质变管理,为学生素质的全面提高和终生发展提供了保障。
　　学校注重学生一日常规的养成教育,从细节入手,用养成定性,学生一日常规管理达到较高水准。不仅如此,学校重视发展师生沟通,紧密家校联系。学校在完善常态沟通渠道之外,通过qq群、电子邮箱、微博、微信等形式进一步在家长、社会与教师、学校之间搭建沟通交流平台。多样化的渠道确保了沟通的及时顺畅,让学生家长的意见、需求能够在第一时间得到反馈、解决,并形成了长效机制。
　　安丘实验中学在学生工作中强调服务意识,他们注重德育教育,创新管理手段,把“以生为本”“服务学生”的理念落到实处,提高了教育质量,提升了办学水平,很好地担负起“立德树人”的基本任务。