本报讯　(张磊　赵刘玉)近年来,临朐县龙泉小学依托传统文化资源,将校园文化建设和学校办学特色接合起来,充分发挥其在办学特色形成过程中的重要作用,取得了良好的效果。
　　围绕传统文化体验教育活动,逐步形成彰显学校人文特色和育人品位的校园文化。让校园宣传栏、教学楼走廊、各功能室等都能够凸显传统文化教育思想,在全校形成传统文化教育氛围。
　　围绕中国传统文化教育活动,开展书香活动。在全校范围内开设诵读课程,教导处每学期组织开展中华经典诵读竞赛、考评等活动,借此对各年级班级诵读课程效果进行检查评价。
　　积极拓展家庭和社会教育资源,定期召开家长会,加强家校沟通,形成家校教育合力。
　　打造书香课堂,设计多种课型,将整本书阅读纳入到整个语文教学体系中来。实施书香评价,确保阅读效果。开展“书香教育”课题研究,形成理论体系。
　　开发校园文化,学校自主创编的《弟子规》韵律操,将课间操和诵读有机结合,将体育与音乐融合在一起,将《弟子规》操和诵读结合在一起,将国学的内蕴要求与学生的日常行为规范相融合,真正达到传统教育的目的。