□本报记者　徐永喜
　　“一二一、一二一,激情飞扬,超越梦想”的口号声此起彼伏,一排排学子,展现着年轻的面庞、激荡着高亢的呐喊,迈着整齐划一的步伐……这是11月16日早上6时30分记者在山东工业技师学院校园内看到的一幕。清晨,该院全体学生汇聚在初冬的操场上,开始了持之以恒的早操锻炼,记者被学子们昂扬向上、精诚团结的激情深深感染……
　　随后,记者走进该院教学楼,其中一间教室内学生们正在齐声朗诵国学经典《弟子规》:“事虽小,勿擅为；苟擅为,子道亏。物虽小,勿私藏；苟私藏,亲心伤……”简短精练却意义深远的句子,寄寓了做事先做人的至理名言。8点整,各个教室开始上一堂20分钟的德育早课。班主任听取班干部关于学生前一天晚自习、晚休、卫生、作业和当天早操情况汇报,而后班主任进行工作点评并提出整改意见。接下来的5分钟,就当天的问题,班主任展开针对性的思想教育并传达学院和系、部有关要求,安排布置本班工作。早操、早诵、早课——这就是该院与众不同的校园“晨曲”。一日之计在于晨,良好的习惯养成和素质培养从每天一早就开始了。
　　“把简单的事情做好,就是不简单。”坦率地说,技工院校学生的文化功底相对薄弱,各种各样的所谓“熊孩子”也是屡见不鲜,教育难、难教育更是司空见惯。这也几乎是中国教育体系里面“难啃”的“硬骨头”。面对如此挑战,该院从领导到老师一改以往重技术培养、轻文化熏陶的老习惯,坚持教育引导、心理疏导、人文关怀、规范管理的工作理念,不抛弃不放弃任何一个学生,将做人做事蕴含于日常教学生活中去。在开设专业知识和操作技能实训课程的同时,加强学生核心价值观培养、中华优秀传统文化教育、心理健康成长引导、做人做事规范教育,以拓展学生知识面,增强学生的人文素养,提升适应能力、创新能力和可持续发展能力,改变了众多技校学生的人生和命运,为经济社会发展作出了积极贡献。
　　千教万教教人做人,千学万学学做真人。数控系负责人同记者交谈时表示:“学生要靠引导和教育,而不是单纯的管理。技校学生大多是高中、初中刚毕业,正处于人生观、价值观和世界观形成的关键时刻,如果没有正确的引导,不及时唤醒他们积极向上的人生信念,将很可能到社会上一事无成。对此,学校针对各年级不同阶段的学生建立起科学合理的教育体系,因阶段施教,教会他们如何适应社会,并做一个对社会有价值的人。”
　　记者在机电系办公室还无意发现了一摞学生思想交流表,其中一名学生在思想汇报一栏中是这样写的:“通过学习弟子规,想想以前的自己,使我感触深刻……孝敬父母和诚实守信,是为人处事的最基本的原则……”字里行间,让人感受到的是学生思想的成熟。该系一位负责人告诉记者:技工教育作为高等职业教育的重要组成部分,根本目标是培育全面发展的高端技能型人才。通过思想交流,让学生认识到错误,以督促改,实现思想引领,提升个人修养。
　　多年来,山东工业技师学院就是这样把立德树人作为根本教学任务,并使之成为自己孜孜以求的不竭动力和前进方向,趟出了一条职业高校成功育人之道。