本报讯　(记者潘来奎　通讯员李福海)学生是学习的主体,任何成功的教育,必须充分考虑到学生主体的个性特征。近年来,安丘市凌河镇凌河中学采取多项措施抓好学生管理,全面促进学生发展。
　　全面落实综合素质评价。学校成立了校级和班级两级评价委员会,在道德品质与公民素养、学习能力、交流与合作能力、运动与健康、审美与表现、创新意识与实践能力六大方面对学生进行公平、公正、公开的评价。深入推行小组合作学习。以培养学生主动学习、合作探究的良好习惯为目标,将学生平均分组；同组的学生互相结对子,“兵教兵”共同进步。学校每月表彰奖励优秀小组和表现突出的优秀组员。开展丰富多彩的榜样教育。开发《放飞理想,立志成才》校本课程,进行学习信念教育。以身边的科学家李新正为榜样开展“知识改变命运,学习成就未来”教育。通过张挂科学家、革命家等历史人物事迹,以“名人名言名事”激发学生成才之志；通过张挂中华美德故事,以“社会主义核心价值观”为内容展开美德教育,形成独具特色的校园文化。