本报讯　(记者马林峰　通讯员陈文萍　赵金林)近年来,诸城市第一初级中学结合学校工作实际,立足发挥“五大阵地”的作用,坚持“围绕中心抓党建、抓好党建促发展”的工作思路,落实好“办人民满意的教育”这一宗旨,充分发挥基层党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用,形成了人人关心党建、人人学习党建、人人宣传党建的良好工作局面,使党建工作真正成为服务广大师生、促进校园和谐、推动教育内涵发展的动力。
　　发挥立体宣传阵地作用,弘扬主旋律,传递正能量。学校充分利用电子屏幕、学校网站、横幅、微信公众号、黑板报、国旗下讲话等宣传阵地,宣传党的路线、方针、政策和决议,提升了师生的政治意识和思想觉悟。以展板的形式,通过图文并茂的丰富内容展示学校创建“五型”党组织、党内民主生活、党员创先争优、服务师生的做法,让师生更好地了解党支部,为党建品牌建设提供了良好的舆论氛围。　
　　发挥集中学习的阵地作用,以党员活动室为阵地,落实全体党员的理论学习制度,围绕“6+1”学习内容,采取流动党课、专题学习、评议党员、知识竞赛、讨论交流、观看视频、参观考察等形式开展学习,做到有计划、有组织、有考勤、有笔记、有评价,切实为党员学习知识、提升自我提供有力保障,打造学习型党组织。　
　　发挥走廊文化阵地作用,投入十多万元,把楼道的“空白墙”建成“文化墙”,用直观性、欣赏性、教育性和具有指导性的文字、图片,展示党史知识、党建格言、党员先锋、公民道德等内容,让教育无处不在,坚定师生听党的话,永远跟党走的信念。
　　发挥活动教育阵地作用,抓住“五四”“七一”“十一”等节日契机,在学生中开展书画、摄影、专题图片展览活动,举行演讲、征文、诗歌朗诵、手抄报比赛,加深学生爱党、爱国、爱社会主义的情感。在党员教师中开展“五带头”活动,激励教师做“师德引航、育人引路、业务引领”的党员,用实际行动体现党员的先锋模范作用。
　　发挥督促考核阵地作用,全面科学评价党建工作。由党建办公室制定考核内容,将各支部的党建工作制度执行情况、工作任务完成情况、创优争优情况、党的十九大精神学习贯彻情况等方面纳入考核内容。每个方面均予以细化,采用平日考核与年终考核结合、全面考核与重点考核相结合、支部自评和群众测评结合的方式,对48项基层党建工作进行打分并在宣传栏公示,将考核结果与党员和领导干部评先评优、职称晋升挂钩,不断加大党建工作在领导班子和党员综合考核中的权重,作为领导干部选拔任用、培养教育和奖励惩戒的重要依据。