校长名片
　　孙太和,中共党员,研究生学历,高级教师,潍坊市教学能手。2017年4月任寒亭一中校长、党委书记。撰写的学术论文在《中国教育报》发表,参与研究的成果荣获山东省基础教育教学成果二等奖,参与研究多项省级科研课题,参与编写《脚印》。先后荣获“山东省德耀齐鲁道德公民”“潍坊市校安工程先进个人”“潍坊市学生资助先进个人”“潍坊市治安保卫三等功”“富民兴寒劳动奖章”等。
　　□本报记者　邵光耀
　　通讯员　张培利　陈万良
　　2018年,对寒亭一中来说注定是不平凡的一年。冯婉婷考入清华大学,用彩笔描绘自己绚丽的未来；冯焕成考入中央音乐学院,让自己浑厚的嗓音激荡校园；杨晓凡考入海军航空大学,把报国之志书写在广阔蓝天……银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣,2018年寒亭一中大批优秀学子带着对母校的深深眷恋,怀揣着为中华民族之崛起而读书的凌云之志,走进心仪已久的高等学府,揭开人生的新篇章。而这一切的背后都有一个辛勤耕耘者,奋力开拓者,砥砺前行者,他就是寒亭一中的掌舵人孙太和。2017年4月,孙太和到寒亭一中担任校长、党委书记。两年来,他高起点定位,高标准要求,走出了一条让家长满意、让社会放心的办学之路。为此,本报对孙太和校长进行了专题采访,让我们一起追寻孙太和校长在寒亭一中这片沃土上辛勤耕耘的足迹,倾听他逢山开路、遇水架桥的铿锵脚步,感触他殚精竭虑办教育的为民情怀。
　　问:您刚来的时候,学校是处在什么样的形势之下?针对这样的形势您是怎么办的?
　　答:寒亭一中在上世纪八、九十年代长达20年的时间里一直是潍坊乃至山东省一流的学校。当时慕名来求学的不仅有省内青岛、济南等地的学生,还有北京乃至新疆西藏等地的学生。时光荏苒,进入21世纪,教育形势发生了深刻变化,环顾寒亭四周,名校众多,强者云集,寒亭一中生源流失严重。近几年,寒亭当地到外地读初中、高中的学生相当多。寒亭一中的高考成绩虽然也在年年提高,但是进步幅度与社会期望值相比还有比较大的差距,老师缺乏信心,社会也在关注,家长更加着急,新高考又迫在眉睫,再加上学校刚刚搬迁不久,由于缺乏资金和维护,校园建设还亟待提升,这就是寒亭一中在当时面临的形势。
　　2017年4月1日,到寒亭一中不久,我就组织召开了第一次办公会,回顾了寒亭一中辉煌的历史,梳理了现在面临的问题,然后从办学理念、硬件建设、教学管理等多方面提出了自己的看法和措施。
　　那就是围绕争创潍坊市党建示范点,打造“师爱生辉”品牌,引领广大党员不忘初心,砥砺前行,接续奋斗,把学校建设成具有灵魂的学校。以文化人、以文育人、以文培元,为培养有情怀、有担当、有修养的莘莘学子,培育校园文化,凝练出以“搏?雅”为核心的校园文化理念。与清大紫育合作,拓宽自主招生之路；与“俄罗斯留学正当时”携手,拓宽国际化道路,给众多胸怀大志的学子搭建高端平台,让他们走得更远,飞得更高。建成三个直播室,利用“互联网+教育”模式,开设“空中课堂”,突破教学时空限制,让学生在周末或假期收看各学科优秀教师的在线直播,实现优质教学资源共享。
　　问:我们都知道,校园文化,是一所学校的灵魂,您刚才说到寒亭一中的“搏?雅”文化,它是如何形成的?有什么具体内涵?又起到了怎样的效果?
　　答:学校的魅力在于它有着丰富的智力背景和深厚的文化底蕴。优秀的校园文化,良好的育人环境会对师生起着潜移默化的熏陶和启迪作用,会让师生的精神面貌、品德修养乃至整体素质不断得到提升。理念是行动的先导,对一所学校而言,必须寻找到符合教育教学规律,同时又最适合自己的办学文化理念,才能为学校的发展指明方向。有了这种理念,方能凝聚人心；围绕这种理念,所有的工作才能有条不紊。“搏击未来,雅行天下”,正是寒亭一中坚定前行的指路明灯。
　　来到学校以后,我几乎整天泡在校园里。和校级领导分别交流,和老教师拉家常,和青年教师谈理想,和学生谈未来。听课、跟操、转校园,足迹踏遍了校园的每个角落。我还带领学校领导班子,从研究分析学校历史、现状和未来发展方向开始,到不断外出考察学习,求取真经。最终,我们根据自身特点和学校的历史文化特色,将学校的核心文化理念浓缩为“搏?雅”二字。“搏?雅”,就是“搏击未来,雅行天下”。搏,是我们的做事方式——自强不息,敢于亮剑,敢于争先,拼搏向上,勇挑重担,奋发有为,提倡“撸起袖子加油干”的奋斗精神。雅就是坚持立德树人。厚德载物,是我们的人才培养目标——举止文雅,谈吐优雅,品位高雅,涵养儒雅,培养腹有诗书气自华的全面发展的新时代人才。
　　在广大教职工的努力推动下,学校逐步构建了以“搏?雅”为中心的新的文化建设立体网络,形成了具有学校特色的包括办学理念、校训、管理理念、服务理念、安全理念等文化体系,确立了“建设特色学校,师生共同发展”的奋斗目标、“用爱心和责任成就人生”的校训、“从最后一名抓起,让每个学生成才”的办学理念、“人人都是管理者,人人都是教育者,人人都是服务者”的管理理念、“领导为老师服务,老师为学生服务,后勤为师生服务”的服务理念。
　　同时,鲜明的办学理念也明确了学校的使命和战略目标,即创造适合学生发展的教育,将寒亭一中学生塑造成德智体美劳全面发展的学生；建设卓越的队伍,打造一流的质量,把寒亭一中建设成为师生的精神家园和成长乐园。在这种理念指导下,学校从片面关注教学成绩转到全面关注学生上来,教育思想、教育模式、教育方法发生了深刻变化。在这种理念统领下,老师心中有学生的位置,眼中有学生的存在,在提升学生学习能力的同时,提高学生的艺术素养、科学素养、心理健康指数等综合素质,促进学生个性成长；每位教师用爱心对待每一位学生,用智慧诠释因材施教的内涵,用责任去打造每个学生的精彩故事。可以说,现在搏击未来,雅行天下的文化理念,广大师生诵读在口头上,融化在血液里,落实在了具体行动中。
　　问:我们知道,学校这一两年取得了这么好的成绩肯定与您先进的教学理念分不开,那您在提升学生成绩上有什么秘诀呢?
　　答:教学的艺术在于激励、唤醒、鼓舞,把爱和知识平等地给予每一位学生,寒亭一中教职工能够做的就是尽自己所能,对每一个孩子施以爱的力量,帮助他们愉悦、健康地成长与发展。
　　让老师们真正树立“以人为本”的观念,把自己视为孩子们自主学习的促进者,探索知识的合作者,情感交流的大朋友,精神丰盈的导师。为确保制度得到贯彻实施,我们提出了“一恒”“二快”“三细”“四耐心”的工作要求。“一恒”指对学校提出的管理工作规定、任务和要求要持之以恒地贯彻下去；“二快”指的是要切实提高管理效率,做到发现问题要快,处理问题更要快；“三细”指的是要求要细,检查要细,处理要细；“四耐心”指处理问题要耐心,教育学生要耐心,检查管理要耐心,帮助学生要耐心。学校已形成了哪里有学生,哪里就有老师；哪里有情况出现,哪里就有老师的身影的管理局面。全体教职员工秉承先进的教育理念,关注学生的主动性、潜在性和差异性,以每个学生的全面发展为本,促进了教育教学质量的大幅度提升。在这里,所有的学生都能各展所能,快乐学习,健康成长；在这里,教育闪现着最博大的光彩,照亮了每个孩子前行的路。
　　“一带一路”发展战略给世界经济增长带来了福音,“合作共赢”成了时代的新主题。国内很多企业到世界各地建厂办企业,中国和世界都需要大批国际性人才。经济全球化正在全方位地影响着各国的政治、经济、文化等各个领域,中国经济的加速发展,必将促进教育的国际化。
　　为顺应时代潮流,把握形势变化,通过多方考察,全面论证,我们积极调整办学方向,把培养国际化人才作为教学新目标,开发出了多条出国留学通道,为学生提供了更多、更个性化的发展选择。与“俄罗斯留学正当时”合作,开拓国际化道路,开辟升学新途径。目前学校与莫斯科大学、莫斯科人民友谊大学、圣彼得堡国立理工大学、伊尔库茨克国立技术大学、莫斯科鲍曼技术学院等十几所国外知名大学建立了合作伙伴关系,申请了公费留学项目。在2018年,孟嘉宁、郭欣龙两名同学被圣彼得堡国立理工大学录取,邓钧建同学被俄罗斯联邦国立大学录取,于佳茵同学被俄罗斯远东联邦大学录取,李欣欣同学被澳洲国立大学录取,郭玉洁同学被澳大利亚墨尔本大学录取,蔡家骏同学被英国伯明翰大学录取,韩文禾、于天佐被香港大学和香港城市大学录取。
　　同时,我们携手清大紫育教育集团,实施创新型人才培养实施计划,解决学校自主招生的短板,充分发挥特长生的个性特长,努力探索优秀生培养新途径。在全国创新物理、数学大赛复赛中,我校多名学生成功晋级。在全国中学生科普科幻作文大赛中,我校23名同学获奖。全国中学生基础学科能力创新大赛中,我校语数外物化各科共有137人获奖,其中省一等奖35人。
　　我们还开设了小语种教学,给学生插上实现自己梦想的翅膀。目前学校已在两个年级开设小语种课程,日语课程已在高一高二两个年级开课,下一步准备再开设俄语、法语、韩语课程。
　　问:在学生个性化培养方面咱们学校又有什么经验呢?
　　答:今年,我们让校团委组织舞蹈协会的学生到潍坊大剧院观看著名舞蹈家杨丽萍导演的第八部大型舞台剧作品、首部海洋题材超民俗作品《平潭映象》,让学生真正了解了“取材于岚,深耕于海,怒放于魂”的台海文化的巨大魅力,知道了什么叫国际化视野和高度艺术水准。
　　我们还开展读书活动月,用书香润泽生命。学校以“一切为了学生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨,以推动新课程改革为契机,以丰富多彩的读书活动为载体,举办“读书月”活动,构建了一个具有浓郁文化气息的“书香校园”,我亲自坐镇,同语文老师多次座谈,亲临学生读书演讲比赛。同时,为激励学生好读书、多读书、读好书,学校举行“读书之星”评选活动。我参与评选标准的制定,并到现场给获奖的同学发奖,勉励同学们与书本为友,与大师对话,在人类优秀文化遗产中净化灵魂,升华人格,为精神打底,为人生奠基。
　　同时,我们强化“全息性”德育渗透,打造社团新高地。在我亲自指导下,校团委围绕“培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题,深入挖掘学生社团所蕴含的育人价值和德育功能,构建起“以思想引领为重点、全方位指导为保障、自主活动为载体、自律与他律相结合、学校与社会互联互助”的社团育人体系。学生们在文艺表演类、知识普及类、科技创新类、模拟激励类、传统文化类、艺术展览类等活动中一试身手,并摘金夺银。学生在发展特长和个性过程中获得成长体验,自主管理、社会参与、责任担当、领导力等道德素养和综合素质显著提升。
　　在探索个性化成长上,我撰写的论文《搭建社团育人平台　培养学生领导力》在《中国教育报》发表,并被北方网、东北新闻网等国内重点网站转载。学校承担的山东省教育科学“十二五”规划重点课题《依托社团活动提升高中德育时效性研究》和《借助学生社团培养高中生领导力的行动研究》均已结题；寒亭一中学生社团育人经验荣获山东省基础教育优秀教学成果奖。昭易国学社荣获“全国优秀中学生国学社团”称号。馨声校园广播站团支部荣获共青团山东省委“山东省五四红旗团支部”,百舸文学社团支部被共青团潍坊市委授予“潍坊市五四红旗团支部”……
　　不但如此,我们还非常重视学生的心理健康教育,为学生撑起一片蓝天。我们成立了健康教育领导小组,我任组长。设立心理咨询室,并配有专职的心理咨询教师,多途径面对全体学生进行心理健康教育。一是开设心理健康教育课程。根据不同年龄、不同年级的特点,通过心理卫生课向学生普及心理卫生常识,使学生能够了解、分析自己的心理状况,提高抵御心理疾病的能力。二是开展团体咨询活动。出现同类心理疑问的小组成员对所存在的问题进行自由讨论,利用团体的相互影响、启发、引导和帮助,形成团体的共识,使学生对自己的问题有所领悟和理解,进而改进自己的态度和行为。三是开展多元化的集体活动。我们力求活动形式多样化,组织了体育比赛、知识竞赛、演讲比赛等活动。四是在各科教学中渗透心理健康教育。教师根据学生的心理规律进行教学,在各科教学中有意识地向学生普及心理卫生知识,尤其是学习心理方面的常识,帮助学生掌握学习的心理规律,从而提高学习效率。
　　问:我们现在看到校园环境这么优美,可是您那会儿说,您刚来的时候,学校的基础设施建设也存在不少问题,您又是如何解决的呢?
　　答:2017年走马上任以后,我们加大了外部环境建设,围绕“六化两改”要求,扎实推进校园改造提升工程。新增扶芳藤等绿植共计27000余株、景观石30块,更换了高品位的路灯,新修建停车位84个。同时,进行数字化建设,录播教室系统、50平方米的户外电子显示屏、交互多媒体系统、云微机教室、空中课堂直播室、校园音视频播放系统等设施的建成为学校插上了腾飞的翅膀。一年来,学校投资一千多万元用于校园建设,“六化两改”,成效巨大,校园面貌焕然一新。学校还投资几百万元建设寒亭一中附属幼儿园,解决困扰学校多年的问题,让老师有更多的幸福感和获得感,也增强更好地为寒亭一中服务的使命感。