□本报记者　付　生
　　黄好坤,潍坊滨海中学高二级部主任。自2002年参加工作以来,17年间一直默默耕耘在教育教学的土壤上,坚守着“勤奋教书,爱心育人”的人生信念,用一个普通共产党员的“初心”,谱写了一曲当代人民教师的赞歌。
　　人们常把教师比作红烛,比作春蚕。而黄好坤却愿做一棵树,用爱岗敬业的精神搭建“阶梯”,助力学生成长进步。采访中,当记者提及黄好坤对工作的态度时,他的几个同事深有感触地聊起几件发生在他身上的小事。其中一件,是2012年高考前夕,为了帮助学生们保持一个好状态参加高考,黄好坤天天靠在学校,备课讲课、批改模拟试卷、与学生们谈心,比学生起得早、睡得晚。因为身体长期处于疲劳状态,他得了重感冒,医生叮嘱要静心休养,最好打点滴治疗。黄好坤却以高考在即,决不能空岗为由,仅拿了口服药,继续保持高强度工作,最终拖成了肺炎。就这样,黄好坤还坚持白天上课,晚上再到医院打针治疗。
　　黄好坤在日记里曾写道,“没有偏见、无私奉献的师爱,是做好教育工作的‘灵丹妙药’……”从参加工作至今,他一直担任着班主任工作,以“严”治班,以“爱”育人,把自己对学生、对教育的爱深深扎根于人格土壤。
　　工作中,他不仅注重对学生的全面培养,更注重对“学困生”的再塑性激励教育,不让任何一个学生掉队。2015年,他们班内的一个蔡姓同学,父母在车祸中不幸去世,一下子变成了孤儿,致使成绩一落千丈。这时如果不能及时调整,很可能学业就此荒废。那段时间,学校走廊里、校园里,经常见到他陪着蔡同学散步谈心；餐厅里,会看到他和蔡同学一起吃饭；宿舍里,他小心翼翼地给蔡同学掖被角……黄老师无形中成了蔡同学的“教师爸爸”,正是这“爱”的力量,使蔡同学慢慢地从阴影中走了出来,最终以优异的成绩考入了大学。
　　也正是这“爱”的力量,使得黄好坤在做班主任工作的17年中,始终能够贴近学生心灵,赢得学生的好评、家长的满意和同事的赞许,先后荣获“滨海区模范班主任”“滨海区优秀教师”“潍坊市立德树人标兵”等荣誉称号。
　　作为教师,过硬的专业素质是一张永不褪色的“名片”。2017年以来,山东省新高考综合改革试点工作全面展开,面对全新的高考形势,黄好坤坚决服从党组织安排,接受挑战,勇挑重担,负责新高考综合改革工作的落实。在新高考的推进过程中,结合2017级学生的实际,他大胆确立了“尊重差异寻突破,立足实际创特色,走特长向特色发展”的工作思路,逐步探索学生分层选课走班,积极开展学生生涯规划教育,全面开展学生综合素质评价,积极推动学生社团建设与校本课程开发同步发展。
　　黄好坤积极投身教育科研,参加山东省教育科学规划重点课题《普通高中课程资源开发与课堂教学效果研究》,带动学校校本课程资源的开发,推动形成了核心素养引领下的“校本社团一体化”课程体系,满足了学生的个性发展需求,促进了学生核心素养的发展。2018年9月,黄好坤充分总结本校新高考综合改革实践经验,代表滨海区参加潍坊市“未来教育家”治校方略路演大赛,荣获潍坊市一等奖,得到了专家的肯定与好评。