◎高树昌

　　近年来,临朐县教体局高度重视创客教育,把它作为培养创新人才、提高学生素养的新引擎,创客教育开展得有声有色,成为临朐教育信息化的特色和品牌。
　　一是采取“典型引领,全面普及”的创客教育发展模式。2017年3月,出台了《临朐县关于推进学校创客教育发展的指导意见》,成立创客教育工作领导小组,各学校从9类重点创客项目中,选择适合本校的项目进行重点攻关。目前,全县建成创客实验室100多个。
　　二是组建专家团队,梯次培养创客教师人才团队。组织外出学习先进创客教育经验,邀请专家现场指导和培训；组建临朐县创客教育培训中心,培养创客教育骨干教师三批500多名。鼓励学校加强指导教师队伍建设,开展“金点子”征集活动,营造创客研究氛围。
　　三是建设与学科教学相互促进、相辅相成的创客教育课程体系。指导各学校整合智力资源,编写创客校本教材,实行学分制管理,开设校本创客课。创客选修课、创客教材、创客优课、创客实践活动四位一体,逐渐形成创客教育校本课程体系。
　　四是以培养学生创新实践能力为落脚点,不断激发学生参与积极性。借助中小学电脑制作活动、信息技术创新与实践活动等赛事,引导师生广泛参与各类创客项目。在2019年全国各项比赛中,获全国奖93项,获奖数量居潍坊市各县市区第一位。
　(作者单位系临朐县教体局)