◎徐增宝

　　诸城市实验初中成立于1987年3月,是一所传统悠久,文化底蕴丰厚,师资队伍一流,管理先进,质量一流,蜚声市内外的初中龙头学校。学校以党员作风建设为根本,以职业道德为准绳,以人民满意为标准,加强学校制度创新,立言立行,真抓实干,切实加强党员作风建设,努力推进学校优质、高位发展。
　　强化党支部领导核心,激活党建发展的动力源。实验初中党支部充分发挥领导核心作用,从高政治站位、高理论建设等方面加强对全校党员教师队伍的建设指导,切实履行学校党建主体责任,通过政治、思路定标、清单定责,给学校党建工作的开展当好“定盘星”。
　　学校党建工作以学校党总支为核心,各级部与教总办成立党支部,各教研组和各科室成立党小组,以完整合理的组织架构将党建工作深入到学校工作的方方面面,让党建工作真正成为促进学校高位发展的“动力源”。
　　学校领导班子成立党课宣讲团,由领导班子成员轮流主讲。党课突出针对性,重点讲学习习近平新时代中国特色社会主义思想,特别是习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”重要论述的认识体会；紧密结合教育工作实际,讲存在的差距和不足,讲指导实践、推动改进工作的思路措施,讲悟初心、担使命的感悟。
　　完善基层党建工作,筑牢学校发展根基。基层党建工作是整个党建工作的基础,广大党员教师是学校工作的根基和血脉,学校以基层党建为出发点,以深化党员作风建设为抓手,真抓实干,筑牢学校发展的根基。
　　抓住基层党建这张王牌,实施“111N”党员先锋行动工程。充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范带头作用,每名共产党员包靠一个班级,指导一个学科,培养一个青年教师,帮扶N个特殊学生,以此助推学校优质高位发展。
　　以深化党员作风建设为抓手,加强干部队伍建设。认真落实“三会一课”制度、民主生活会制度、党员学习制度等,以规范的制度提高党内生活质量。定期召开支部党员大会、支部委员会和党小组会,提升党支部组织力。经常性召开民主生活会,认真开展批评和自我批评,发现问题,列出清单,逐一整改,成绩显著。
　　坚持文化立校方略,坚持以文化人,高标准打造党员活动室、职工加油站和党建文化长廊,打造丰富的“楼宇文化”“科室文化”。坚持制度为先,制定《诸城市实验初级中学党建工作制度条例》,规范党内政治生活流程,创新主题党日形式和内容。坚持实施“四个一”学习行动,即每周一次“小组学习会”、每月一次“支部讨论会”、每季度一次“巡回党课”、每年一次“党建主题学习会”。
　　发挥党员先锋作用,引领教师专业成长。党员教师是学校党建的中坚力量,学校高度重视发挥党员先锋模范作用,采用“领头雁”雁阵模式,引领学校教师专业成长。
　　深度学习作风建设文件精神,充分发挥党员干部教师的模范带头作用,以身作则,率先垂范,牢固树立“创先争优”的工作意识,进一步提升标准境界,拉高标杆,自我加压,砥砺奋进,努力创办“规范特色,优质高效”的精品学校。开展“百师进千家”活动,通过电访、校访、家访等形式,密切家校联系,协调教育步调。从2017年2月份开始,专门印制《党员干部“两学一做”履职争先周汇报表》。每周一汇报、一总结,汇总到党支部,进行研究解决。一年来,共解决涉及到党员干部作风问题3条,学生管理问题54条,校园安全隐患问题12条,课堂效益提升问题37条,切实推进了学校精致化管理。
　　学校不断创造条件磨砺教师的教育能力、事业动力和人格魅力,促进教师的专业成长。加强教师的专业阅读、专业写作,成立教师专业发展共同体,助推教师专业成长；每学期开展课堂教学大赛,党员教师全员参与；大力实施“青蓝同盛工程——新老教师拜师结对活动”,发挥党员教师的模范带头作用,加快青年教师成长的步伐；加强校级、市级科研课题的申报和结题,破解重大教育教学问题,提高党员教师教育科研能力。
　　群众路线是党的根本工作路线,密切联系群众,围绕群众开展工作是广大党员教师的初心和使命,学校组建党员先锋志愿服务队、骨干教师支教团等开展“送教下乡”“万名教师访万家”等主题实践活动,先后组织20余名教师赴诸城辛兴、诸城皇华中心校进行交流支教；教师志愿服务队和学生一起积极城市基层党建、脱贫攻坚、文明城市创建、环保督查等中心工作,每年参与师生超过1万人次。
　　深入推进宽基教育,建设文源实验初中。学校的根本任务是教书育人,学校党建工作的最终目标是为祖国培育合格人才,学校以宽基教育推进为抓手,立足培养根基宽厚、素养全面的新时代人才。
　　坚持立德树人,深入推进宽基德育活动。学校依托读书节、艺术节、英语节、体育节和科技节五大节日,开展丰富多彩的主题活动。通过创建学校、班级、家庭三级校园书香网络,实施亲子共读、读书超市、课本剧大赛等活动,建设浓厚书香校园。
　　挖掘红色资源,传承红色基因。学校组织全体师生追寻红色足迹、传承红色基因、弘扬红色文化、接受红色教育。同时根据学校实际,立足孔子文化、东坡文化、文源文化三大特色主题,发掘传统文化因素,打造以“廊”“墙”“图”“视听”为主要渠道的教育阵地,编写“文之源”系列校本课程,开展“仰圣贤,明校史；立志向,圆梦想”主题教育活动,全面提升学生核心素养。
　　通过党建引领,学校党建工作走向科学化、规范化的轨道,全体党员自身的思想政治素质进一步提高,工作作风进一步改进,工作能力和服务水平进一步提高,学校持续优质健康发展,办学满意度进一步提升。
　　(作者系中国苏轼研究协会会员、诸城市实验初级中学校长)