□本报记者　邵光耀
　　通讯员　孙　伟
　　“选择了教师,也就选择了平凡；选择了教师,也就选择了奉献。”甘于平凡、乐于奉献就是王方勇、田秀美这对夫妻教师的真实写照。他们自1991年山东师范大学毕业参加工作以来,一直在教学一线从事历史教学工作,一干就是29年。如今两人均已年过半百,却依然双双奋战在高三备考的最前沿,他们用自己的实际行动诠释着新时代的“老黄牛”精神。
　　面对今年“停课不停学”的现状,他们也承担着“停课不停教”的重任——上网课。对于他们这个年龄段的老师来说,上网课是一个比较陌生的课题,程序安装、课件制作、视频录制、资料分发、课堂互动、学情跟踪、效果监控……令人眼花缭乱。面对这些困难,他们没有退缩,两人在家互相切磋、不断学习、反复试验,不懂就向微机老师请教、向青年教师请教,甚至向自己的学生请教,硬是把这个全新的教学手段熟练掌握,不仅没有给学生耽误一节课,而且还将课堂和课后有机结合,适时补充、拓展教学内容,加大了教学内容的含量。他们还利用教育平台及时答疑,进行课堂互动和跟踪检测。“作为老师要不断更新教学理念,不断提高提升教学技能,才能更好地培养担当民族复兴大任的时代新人。”田老师深有感触地说。
　　4月15日高三学生开学后,为了响应学校封闭管理的要求,他们把家搬进了学校,和学生们同吃同住同学习。针对网课和一模考试暴露出的问题,他们实时整理出12个小专题,并进行了规范训练的指导,弥补了学生知识体系上的缺陷,学生反映受益匪浅。尽管两位老师都送过多年的毕业班,有着丰富的高三备考经验,但是他们没有被经验束缚住手脚,而是针对不同的学生采取不同的策略,因材施教,大胆创新。在细研学情和新高考评价方案的基础上,两人经常一起探讨学生备考策略,统筹安排高三三轮复习的节奏和重点,稳打稳扎,既不揠苗助长,也不放手不管,扎实走好每一步。“要力争把每堂课都上成精品课。”这是田老师经常挂在嘴边的一句话,而王老师最喜欢的一句诗是臧克家的“老牛亦解韶光贵,不待扬鞭自奋蹄。”两位老师甘为孺子牛、愿当奉献牛、勇做拓荒牛,努力为学生的成长成才当好领路人,赢得了学校师生的称赞和爱戴。