本报讯　(通讯员　刘明坊)在新的办学大背景下,坊子区尚文中学用新视野总结、反思、探索发展新思路、新举措、新模式、新路径,不断注入新的时代精神。
　　学校通过聚焦教师、学生、家长三个群体,深化价值观架构、组织架构、制度架构三个架构,建设操作平台、研修平台、训练平台三个平台,培养读写表达、理解思维、操作融合三种能力,将尚文独特的核心价值取向和学校文化共识内化于心,外显于行,做到德育为先,全面发展,面向全体,知行合一。重视学生的深度学习、开放心态、敢于质疑、自我管理等重要品质；重视育人质量的全面提升,提质也要保量,真正落实“教师第一、学生中心”“专注专业,简单健康”的治校育人理念,实现了“课堂立校,礼信育人”“高尚卓越”的办学目标。
　　尚文中学通过“简约灵动智慧”课堂和礼信课程的建设实施,推动“简单健康”的人文关系和“高尚卓越”核心文化的创设。实施“基于学生核心素养提升的礼信课程建设”的研究,完成了礼信课程的设计、建设、评审、实施和评价。实施礼信教育、以礼修身、以信立人,形成了独具特色的活动资源包。并以“课堂教学改进”为主要抓手,提出“双师引领、梯次成长”的创新培养模式,设计了“闭环式”自主发展成长路径,采用“多维度”成长共同体,如青蓝工程、“青椒”部落、青年夜校等,搭建“立体化”展示平台,助力新手型教师,使其迅速成长为优秀的骨干型教师。
　　自课堂教学改进以来,尚文中学的教育教学质量突飞猛进,学校的教研氛围更加浓厚,教育教学质量进一步提升,社会满意度100％。教学改革成果《尚文中学用课堂改革撬动组织变革》被《中国教育报》头版报道,相关课题研究获潍坊市教学重大问题成果一等奖；并被评为潍坊市中小学“双改行动”特色学校、“全国基础教育科研实验基地”。