图①:2021新团员入团仪式。

图②:让文物活起来——革命文物进校园巡展。
　　□潍坊日报社全媒体记者　田清春
　通讯员　李宇晴　王丽　文/图　
　　近年来,潍坊商校坚持党建引领,以培养德技并修人才为根本,深入推进思政教育改革实践,精心谋划、创新措施,以扎实的工作和生动的育人实践,逐渐构建起全方位的思政铸魂育人格局,回答了新时代“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题。

　守正创新　让思政教育焕发时代生机
　　上好思政课,是开展思政教育的主渠道和主阵地。潍坊商校党委积极推动思政课改革创新,旗帜鲜明、立场坚定地开齐开全开好思政课。
　　“新时代青年处于中华民族发展的最好时期,既面临着难得的人生际遇,又面临着‘天将降大任于是人也’的时代使命……”在学校思政课上,校党委委员范守才这样强调。
　　这是学校党委实施的“听、讲、赛”党课计划的一个组成部分,这个计划邀请党委领导班子每人每学期带头讲一节思政课、听一节思政课,并为所在支部和联系党支部讲一节党课,党员教师积极参加课程思政教学比赛和微课比赛。
　　近日,学校组织了教师教学能力之说课程比赛,“我努力将‘四史’教育、社会热点、优秀传统文化以及习近平同志的重要讲话运用到每个章节,让学生更加坚定政治方向,厚植爱国情、强国志、报国行,实现高效课堂。”思政课教师王丽作为参赛选手就自己课程的创新点进行了阐述。
　　学校发挥党建带团建作用,将“四史”教育、传统文化教育、职业素养教育、爱国主义教育等内容通过每天的经典诵读、每月的主题班会、长期开展的社团活动、志愿服务、课外实践等形式,打造学生的思政“第二课堂”。在校学生除了要完成4门必修思政理论课之外,还有多门素养课可以通过社团等方式进行选修,思政课堂成为学校最有活力的育人主阵地。各专业同时还积极探索课程思政,挖掘专业课思政要素,在修订人才培养方案时增加思政元素渗透,保障专业课与思政课同向同行。

　求真务实　培养实施思政教育的精兵良将
　　学校选拔政治强、业务精、会教研、善传承的思政骨干教师组建思政课教研团队,成立思政教研室,划分4个教研小组,在优质课开发、课程资源建设、集体研讨等方面,形成常态化思政教学研究机制,每学年组织不少于3次思政教师培训。
　　老带新是促进培养教师的有效举措,刚入职一年的张志贞老师已经跟着老教师和团队参与了两次教学比赛,讲过1堂公开课,参加了2项思政研究课题,成长非常迅速。近两年,潍坊商校新招聘6名思政类专业教师,形成一支老中青、专兼结合的思政教师队伍。
　　学校非常重视思政课程和课程思政的研究、资源的开发和建设、项目课题的研究对思政教育改革创新的有效推动,校级领导亲自主持思政教科研项目。
　　近两年来,学校开发铸魂育人示范课12节、“四史”教育课程资源20余个、思政类微课和教学设计50余项。立项7个校本思政课题,打造省级思政金课1门、市级“课程思政”精品课1节、市级思政课程教学改革示范点项目1个。思政教育资源建设和教学研究呈现蓬勃壮大的趋势。

　资源筑台　让思政教育多些打开方式
　　学校党委着力构建“多元一体”的思政教育资源协同机制,坚持“思政先行”,统筹校内外、课内外教育资源、教师资源、实践资源。　
　　近日,学校与潍坊博物馆联合举办了一场“革命文物进校园”活动,给同学们在校园里上了一堂生动的历史课。今年6月,几位师生到中共潍坊市委旧址一起完成了一次红色记忆打卡活动,从活动策划到采访、脚本编写、后期剪辑等都是师生们自己独立完成,大家在红色文化的渲染中既增强了对潍坊历史的了解,更提升了思政实践的能力。
　　践行“三全育人”理念是潍坊商校党委一直以来的工作追求。党委搭台为思政育人工作建设了丰富多样的载体,也形成了独具学校特色的思政资源体系,推动思政教育的理论和实践、育德和育心、课内和课外、线上和线下的“四个结合”。
　　今年以来,学校先后邀请退役老军人到学校讲述革命历史故事、开展“线上祭英烈”、青年教师座谈会、礼赞祖国、组织团员开展“青年大学习”、庆祝建党一百周年献礼等系列主题教育活动。学生每年开展“三下乡”、非遗传承、助老助残等各类社会实践活动。学校的官方微信公众号、官方网站、党刊、校刊等宣传载体,也充分发挥宣传阵地的作用,弘扬正能量。校内还建成爱国主义教育环廊、传统文化长廊、各专业文化走廊、正和广场等立体化、可视化阵地资源,不断发挥环境育人功能。
　　潍坊商校办学事业的内在生机和动力被思政铸魂育人工作充分点燃。学校先后有39名学生获中职国家奖学金,2人打破吉尼斯世界纪录,在职业院校技能大赛中累计获72枚国赛金牌,138枚省赛金牌,金牌总数在全省全国名列第一。学校先后获评教育部“国防教育特色学校”,潍坊市“先进团委”,潍坊市“非遗职业教育基地”,潍坊市直教育系统铸魂育人示范校等荣誉称号,“培根铸魂,厚积薄发”,立德树人的大树正变得更加枝繁叶茂。