□潍坊日报社全媒体记者　于　哲　　　　　　　　　通讯员　岳玉平
　　时光荏苒,岁月流金。在刚刚过去的2021年,诸城市龙城中学坚持办人民满意的教育,全面贯彻党的教育方针,积极响应新时代广大师生对美好教育的热切呼唤,紧紧围绕立德树人根本任务,全面落实诸城市教体局“1238”战略,探索高中教育综合改革路径,全面提升学生的综合素质,践行学校“让每一位师生走上幸福之路”的办学宗旨,取得了丰硕的成果。
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推动育人方式改革　提升教育教学质量
　　2021年,学校紧紧围绕“让每一位师生走上幸福之路”的办学宗旨,着力培养德智体美劳全面发展的新时代人才。进一步落实“明德、善思、求实、笃行”校训,全力推动育人方式改革,推进教师育人思维转变,特别是在学校课程建设、深化课堂教学改革、加强教学组织管理机制等内部系统上用力,确保各项改革有效衔接、协同推进。在此基础上,学校2021年高考成绩突出,并荣获诸城市“2020-2021学年度高中育人质量五星级学校”称号；学校精神文明建设喜结丰硕成果,被山东省精神文明建设委员会评为2021年度山东省级文明校园。
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创新“全学科”课程　打造“全学习”生态
　　学校着眼于新课程实施、新教材使用、新高考备考和促进学生全面发展,全力打造着眼于学生全面发展的全课程体系。立足高考改革,创新选课走班模式。立足学生发展,完善学校“全课程”体系。开展校本课程建设和社团活动,组织学生到王尽美红色教育基地、诸城市恐龙博物馆研学旅行基地等开展社会实践活动。
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构建“全阅读”空间　积极打造书香校园
　　漫步校园,规格巨大、装备精良的“红星图书阅览长廊”书香四溢,让人驻足流连,2000多平方米的阅读长廊,两个“龙中书店”让人流连忘返。目前,学校已经成功建成一座图书馆,成为一座园林式书院,成功构建泛在学习的环境。同时,结合学生年级及教师阅读实际,将13万套馆藏书分门别类设置在图书阅览长廊内,全面开放,自主管理,不设借阅条件和环节,让书籍成为流动的生命,真正实现了学生阅览与图书馆的有机融合。生命的气息、书香的味道、文明的风景,已经成为特有的文化风貌,阅读长廊已经成为龙城中学一道独具风格的文化标识。
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创新课堂改革　引领“全课堂”提升改进
　　基于“后考纲时代”和中国高考评价体系,学校围绕新高考新教材,扎实推进课堂教学“落实三位三对,强化遵道优术”,重点研究制定推进“教学评一致性”,打造“指向核心素养的五环课堂”的课堂模式。同时,学校坚持组织开展“新课标研学分享”和“高考题研做分享”活动,扎实开展集体备课等活动,编印了《龙中慧研》教学简报16期。期间,诸城教科院通过通知形式转发、推介学校工作做法。
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推进“资源建设”　助力学校全面发展
　　为凝聚各方共识,动员各方力量,全力推动学校高质量发展,学校聘请专家、校友、名人组建学校发展智囊,指引学校发展。出资5万多元购买了正确云网站和学科网等教学资源。2021年5月,邀请全国区域课改协作体秘书长、课改专家幸兴举行“诸城市龙城中学新教材新高考备考专题报告会”。2021年,山东诸城红星建筑有限公司向学校捐赠230多万元建成图书阅览长廊、龙中书店和1800套学生课桌椅；诸城长途汽车运输有限公司为学校捐赠35万元现金；诸城市新华书店捐赠价值13万元的书架。邀请社会专家资源以及科学家团队等进校园,拓展了师生视野,推动提升办学品位。与此同时,校友全力助力母校发展,诸城市龙城中学王宗国校友基金会于2021年9月28日成功揭牌；姚永刚校友全程助力学校2019级成人礼活动；新年伊始,2000级校友王某某爱心救助基金成功揭牌,为困难师弟师妹累计发放十万余元。
　　在社会各界的关心支持下,学校办学成绩斐然,继中国石油大学、中国农业大学、齐鲁工业大学、青岛大学、山东建筑大学、山东大学优秀生源基地、浙江大学新时代人才培养战略合作中学之后,2021年,学校先后进行了山东农业大学、山东交通学院优秀生源基地挂牌仪式。
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打造“学生素养提升”工程　奠基学生终身发展
　　教育以人为本,德育先行。学校不断探索和完善德育工作新途径,寻找新方法。主题鲜明的德育班会课,寓教于乐,在每个学生心里浇灌向上、向善的德育之花；利用亲情教育基地,发扬孝德文化；利用每周一国旗下讲话、青年文明系列工程、高三成人礼等活动和关键时间节点对学生进行全方位教育。
　　学校不断探索和完善德育工作新途径,寻找新方法。开发开设电视课程,组织学生编写奋斗故事《故事里的龙中》,组建年级社团,开展生命、生存、生活三生教育,组织学生开展社会实践活动,举办科技节,强化音体美素养。2021年6月,在诸城市庆祝中国共产党成立100周年文艺汇演中,学校的舞蹈《映山红》获得一致赞誉；2021年12月,学校在诸城市第二届中小学“红心向党,歌声飞扬”迎元旦班级合唱比赛中获得一等奖。
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实施“龙中大家庭”共建工程　打造“幸福全龙中”
　　教师是学校发展的根本动力,为进一步践行学校“让每一位师生走上幸福之路”的办学宗旨,在全校推动“龙中大家庭”共建工程,全力打造“幸福龙中”。关注退休教师的幸福感,为他们举行荣休仪式；通过问政师生,定期征集师生意见并及时解决师生集中关注的问题,全力让每一位在校师生在龙中的每一天都能体会到真正获得感、满足感和幸福感。
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建设“龙中大课堂”　学生综合素养进一步提升
　　“龙中大课堂”是推进学校育人方式改革,强化基于新课程标准的教学,更好地落实新课标新高考要求的重要平台,主要包括专家篇、校友篇、家长篇三大系列。去年以来,“龙中大课堂”立足专业发展,开展教师篇专题活动；立足学生发展,开展校友篇专题报告；立足家庭教育,开展家长篇主题教育,取得积极成效。通过线上与线下相结合方式,先后邀请相关专家学者、优秀校友优秀家长到校为老师、学生或家长进行现场作报告10场,进一步提升了教师素质,拓展了学生视野,促进了家庭教育观念的转变。
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实施校舍改造工程　优化师生生活学习环境
　　学校积极实施青年教师安居工程,先后投资20万元,全面提高青年教师的居住水平；升级完善餐厅设施,提高师生用餐质量；实施宿舍革命、厕所革命；改善学生住宿条件,改造三个年级教学区厕所,提高学生校园生活水平。同时,多方筹措资金,完成了对5栋家属楼一期改造工程；为所有高一高二教师办公室加装了空调；重新改造供暖系统,彻底改变了20多年来学校供暖状况,真正实现了根本的转变,努力为师生打造魅力暖冬。
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实施“文化立校”工程　夯实龙中文化底蕴
　　校园文化是学校的灵魂、内涵、旗帜和素质教育的重要内容,也是一项立德树人工程、长远工程、长效工程。为此,学校因地制宜、突出特色,进一步明晰办学理念,丰富办学内涵,在全体师生中开展理念征集活动,更新发展学校文化阵地,学校文化底蕴进一步提升。同时,学校认真学习借鉴先进校园文化建设经验,突出办学主题思想,把阅读提升到重要层面,主动聘请了大舜文化研究中心相关负责人担任龙城中学发展顾问和办学顾问,成立龙城中学虞舜文化研究院,形成自己的校园文化特色。
　　历尽沧桑积跬步,与时俱进；峥嵘岁月承伟业,再铸辉煌。2022年,诸城市龙城中学将继续以幸福教育为引领,以提高教育质量为核心,以立德树人为根本任务,尚德励志,治学修身,锐意进取,勇于创新,以只争朝夕的进取精神,以更加饱满的热情、更加积极的态度、更加扎实的作风,为创办人民满意的教育,作出新的更大贡献!