□潍坊日报社全媒体记者
　　　　田清春　
通讯员　郝海超　　　　
　　习近平总书记指出:“中国梦,是民族梦、国家梦,是每一个中国人的梦,也是每一个残疾人朋友的梦。”
　　自十八大以来,党和国家对特殊教育高度重视,特别是对残疾人的职业教育有了新的时代要求。秉承“符合学生特点,依托本地资源,面向市场需求,支持学生终生”的方针,潍坊特殊教育职业中等专业学校于2006年成立。目前开设了中餐烹饪、服装设计与工艺、建筑装饰技术、焊接技术应用、工艺美术和计算机应用六个专业。先后培养了近400名毕业生,就业率高达100%,学生被全市范围内的企业录用。
　　多年来,学校对于听障学生的职业教育探索在创新中求发展。在日后,学校依旧会始终把“每一个人放在心上”,为学生谋福利、谋发展,让残疾学生受到公平高质量的教育,让残疾学生顺利走入社会,过上幸福的生活。
以课堂教学为阵地　构建“1+M+N”模块化课程体系
　　听障学生在校期间大部分时间在进行专业课学习,所以培养工匠精神应该以课堂教学作为主阵地。学校根据市场需求、地方经济热点和发展趋势,结合听障学生自身特点,以“结构模块化、内容综合化、选择个性化”为特征进行整合,将现有的职业文化素养模块和专业技能模块进行整合,科学合理地构建出“1+M+N”职业教育课程体系,即:1门核心课程+M门必修课程+N门选修课程。M门必修课程为学生专业成长奠基,N门选修课程为学生个性发展助力,1门核心课程为学生稳定就业保障。
以机制建设为保障　探索“现代学徒制”新型授课模式
　　现代学徒制是通过学校、企业深度合作,教师、师傅联合传授,对学生以技能培养为主的现代人才培养模式。借鉴现代学徒制理念,学校进行了工艺美术专业非遗课程教学模式的全面创新,对专业学习内容、课堂教学模式、教学评价体系进行了探索。
　　建立了选课走班制。通过“四固定一流动”(定内容、定教师、定时间、定地点,不固定学生)的方式,让学生根据自己的兴趣特长走班学习。中职一、二年级学生可以自由选择课程学习,三、四年级固定专业课程,直到在毕业前熟练掌握一门以上的手工技艺。
　　建立了“主·辅”双师授课制。学校特聘了30名行业内的非遗传承人担任专业教师负责专业课程教学,同时选聘校内文化课教师配合专业教师授课,进行跟师学徒、课堂组织、教学翻译等教学工作。
　　建立了“三一”多元评价体系。在充分尊重个体差异的基础上,运用个别化教育(IEP)模式,根据学生身心差异,一生一案制定专业成长培养计划,一生一表进行差异化多元评价,形成了“三一”(一案、一表、一作品)多元评价体系。

以课程实践为抓手　建立“校内+校外”实训孵化基地
　　职业精神往往要通过实践才能内化为从业者的职业素质。当工匠精神与具体的职业场景相关联时,残疾学生才能更真切地体会到这一精神的实质与价值,所以,真正培育工匠精神要在实践活动中来历练和强化。
　　用技能服务学校教学,处处皆可渗透。学校为学生提供了丰富的动手实践的机会,建立校内实训课实践基地。
　　用行动联结行业市场,人人皆能成才。立足学校实际,联结各方,在“家校政社”多方协同下,建立了4处残疾人就业基地。

以展评活动为纽带　“以赛促教”实践“育匠”新机制
　　学校以“以赛促教”为引领,充分利用这一隐性教育资源,传播、弘扬工匠精神。通过相关比赛、展览等校内外文化活动,使工匠精神得到进一步的传播与弘扬。
　　通过比赛评奖途径打造学校非遗品牌。自2020年6月至今,学校参加各层次评奖活动近10次,获奖30多人次。
　　通过参展观摩平台显示学校办学水平。该校先后迎接国际、国内各级领导调研参观近百次。2020年11月8日,该校参加了2020年职业教育活动周全国启动仪式,时任教育部部长陈宝生亲临展区,对学校的办学思路表示认可。2021年4月17日,苏州、上海、武汉、澳门、成都等10个城市代表组成的创意城市考察团,莅临学校考察非遗手工艺素养课程开设情况；同年5月20日-26日,潍坊特殊教育职业中等专业学校作为潍坊残疾人职业教育代表参加了2021年度职业教育活动全国启动仪式。
　　“重视就业,强化技能”是现代职业教育主流理念。学校紧紧围绕学生发展这一中心,以职业技能创新能力培养为基本点。通过模块化课程体系的构建,打破了以学科为体系的课程框架；通过新型授课模式的探索,改变了学校单一的办学模式；通过实训孵化基地的建立,实现了基础理论知识服务于专业技能需要的转变；通过实践育人机制的形成,真正培养了学生的“工匠精神”和职业能力,使学生学有所长,学有所成。学校的职业教育教学实践,得到了国际、国内组织和社会、行业组织、家庭的认可。2018年,学校被教育部认定为全国优秀文化艺术传承学校,被潍坊市教育局和潍坊市文化广电新闻出版局联合表彰为潍坊市非物质文化遗产校园教育传承实践基地,被潍坊市文化广电新闻出版局确定为国家级潍水文化生态保护实验区非遗职业教育基地,被山东省文化和旅游厅授予山东省非遗传承教育实践基地,工艺美术专业被教育局认定为中等专业学校特色专业,多项教学成果被评为全国基础教育教学成果二等奖、山东省教学成果一等奖、山东省文化创新奖等。

(本版图片由潍坊特殊教育职业中等专业学校提供)