为进一步统一教职工的思想认识,建设一支具有过硬政治素质的教师队伍,安丘市新安街道教管办不断创新工作思路,坚持学以致用,强化行动落实,激发内部活力,努力构建师德建设长效机制,为转变教育发展方式、办好人民满意的教育奠定了坚实的思想基础。
创新培训方式
坚持学以致用
　　在师德培训活动中,新安街道教管办认真研究新形势下师德培训的新内容、新方法和新途径,改变了过去以学文件、记笔记为主的传统单调的学习培训方式,将师德培训内容与教师日常教育教学工作紧密结合起来,增强了师德培训系统性、针对性和实效性。
　　说身边事,学身边人,拉近师德培训的距离。新安街道教管办深入挖掘区域内的师德教育资源,用身边的师德典型,先进事迹影响广大教师的思想和行动。把本街道年58岁仍坚守初三毕业班讲台的杨培臻老师、身患重病仍坚持工作的曹子昌老师等感人事迹编印成学习材料供全体教师学习。在校本师德典型宣讲基础上,成立“新安街道师德典型巡讲团”,在街道内开展巡回演讲。这些活动让每名教师都亲身感受到楷模就在身边,只要努力,平凡的人也能做出不平凡的业绩。
　　影视展播,图书推荐,丰富师德培训的形式。新安街道教管办向全体教师推荐展播了《冯志远》、《殷雪梅》、《最美丽的事》、《最后一课》、《深山里的保尔》、《放牛班的春天》、《烛光里的微笑》等优秀影视作品以及《来自一线教师的感人故事》、《爱的教育》等文学作品,避免了师德教育的枯燥无味,让老师们在艺术的海洋中徜徉,让他们在潜移默化中受到熏陶和教育,从而在实际教学工作中不断得以体现。
　　网上学习,案例评选,活化师德培训的载体。新安街道教管办在新安教育网上开设了师德教育专栏,把师德楷模和优秀教师的事迹传到网上,进行广泛宣传,建立了“我的责任我的爱”QQ群,充分利用网络平台开辟师德建设新途径,为教师的师德学习提供了快车道。在网上开展的“强师德、铸师魂”优秀师德主题教育征文和优秀师德案例评选活动中,老师们共撰写论文、案例400多篇。通过这些活动的开展,老师们在教育教学中不断反思、自省,并学以致用,把师德理念与教育行为密切结合起来。
创新活动载体
强化行动落实
　　新安街道教管办实施了“1234”强师德、铸师魂师德建设工程,组织各学校开展了丰富多彩的师德创建活动,让广大教师不断提高对教师职业道德的认识,从而在活动中把师德要求内化为自己的实际行动。
　　开展校干“十对照、十检查”和教师“十查十看”活动。在日常工作中,积极引导校干对照是否有“强烈的政治意识”,检查是否令行禁止、立说立行,自觉维护大局；对照是否有“强烈的原则意识”,检查制度机制是否健全,是否按政策按程序办事等十项内容,努力提高校干的服务和管理水平。教师“十查十看”活动则把教师的日常教学工作同师德要求紧密联系起来。
　　开展千人家访访万家活动,印发万余师德调查问卷。新安街道教管办组织开展了“千人家访访万家”活动,要求每名教师至少到十名学生家中进行家访和调查活动,利用一学期的时间将全部在校生走访完毕,在家访和调查活动中及时了解家长师德建设的满意度。为帮助教师发现问题、改进问题,及时了解学生、家长、社会对师德建设情况的意见和建议,改进工作不足,新安街道教管办将一万一千份调查问卷发放到家长、学生手中,向人大代表、党员代表、政协委员和社会知名人士发放师德评议表二百余份,认真倾听他们对师德建设情况的意见和建议。调查活动实行实名制的方式,鼓励受访对象畅所欲言,不作为评价学校、教师的依据,不追究学校、教师、学生的责任,引导教师正视问题,以实际行动进一步改正了工作中缺点和不足,提高了社会各界的满意度。
　　开展各项评比活动,构建和谐愉悦的工作氛围。新安街道教管办从教学物质环境、文化环境、人际环境等方面入手,围绕建立和谐融洽的师师关系、师生关系、生生关系,加强师德建设,改善校园人际关系,先后开展了“温馨教室”、“温馨办公室”和“我最喜爱的老师”评选活动,使广大教师的师德素养得以充分展现,并在活动中不断提高。
创新考核评价
激活内部潜力
　　新安街道教管办制订了《新安街道中小学教师职业道德考核标准》,从政治思想、遵纪守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习、廉洁从教八个方面对教师师德情况进行全面考核,调动了全体教师参与师德创建活动的积极性,激活了师德建设的内部潜力。
　　考核采取集中考核和日常考核相结合的形式。日常考核,通过民主评议、学生评议、家长评议、考核小组评议的方式,实行一月一汇总,并记入教师的考核档案。学期末,各学校根据师德建设承诺书组织进行一次师德测评。教师的师德考核结果,实行一评四挂,作为岗位聘任、职务评聘、绩效工资发放、表彰奖励等的重要依据并作为老师评先树优的前置条件,师德考核不合格的教师,在职务评聘、奖励性绩效工资发放、评选骨干教师、表彰奖励时一票否决。师德考核连续两年不合格的教师应调离教学岗位,情节严重的给予党纪政纪处分。
□通讯员　周海舰　田百涛