穿过都市的熙熙攘攘,琅琅读书声不时飘入耳中,循着这琅琅的读书声,记者走进这所学校,整洁的校园、苍翠的雪松、错落的假山、精神的“聪娃”,让你的心情豁然开朗；整洁又富有特色的教室,洋溢着浓郁的学习气息和家的温暖,这就是今天的潍城区北关街道中心小学。
　　潍城区北关街道中心小学是一所具有百年历史的学校,前身为晚清秀才郎会西于1910年创办的私塾。历经百年沧桑,发展到今天,北关小学已经是一所拥有优良教育传统和浓厚文化底蕴的、特色鲜明的学校。近年来,学校以“今日北小学子,明天北大英才”为办学方向,始终坚持以人为本的教育思想,对学生的终身发展负责,把提高教学质量作为学校永恒的主题,通过突出教育特色、深化课堂改革、发展学生个性,全面实施素质教育,创建和谐校园,学校呈现出一片崭新局面。
标准化建设
打造良好育人环境
　　随着城市化进程的不断加快,如何让孩子在更好的环境里学习,享受更优质的教育,成为北关小学最关注的问题。记者在采访中了解到,自2010年开始,学校着手校舍扩建改建工程,计划把原教学楼拆除,沿福寿西街规划建设总建筑面积达7500平方米的综合教学楼一座,可设立36个教学班,容纳2000名学生,整体设计将按照国内最先进的设计理念设计,所有的门都将设计成向外开门,更加便于学生的疏散；教室的设计将一改过去单一的设计模式,既要宽敞明亮,又要舒适实用、生动活泼,更加人性化；走廊也将是整体设计的一大亮点,设计宽4米,既是通道,也是学生活动的场所,两边设有座椅,墙上有图书橱,有展板,有名人名言、警言警句,给学生提供了随处可以休闲阅读、开阔视野、丰富知识的场所和空间。还将建成200米环形塑胶运动场一个,彻底解决学校过去没有运动场地的历史。
　　学校改扩建工程总造价1580万元。目前,学校的校舍改造工程已进入实质性阶段,各种论证、设计方案等前期工作已经完成,已报市规划局审批,拆迁工作也扎实有序地进行。不久的将来,一所崭新的教学楼将拔地而起,北关小学将真正成为“和谐文明的校园、培养人才的学园、学生学习的乐园、优美整洁的花园”。
多元发展
让学校为教师成长奠基
　　教师是人类灵魂的工程师,是学生成长的指导者和引路人,教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到学生的健康成长。近年来,为进一步树立新形势下教师队伍的良好形象,建设一支优秀的教师队伍,北关小学以营造讲正气、求上进的教师人文环境氛围为目标,以法制学习教育和组织教职工开展活动为依托,以制度管理、创新评议、重在激励为手段,形成良好的教师队伍,树立教师的职业道德形象。
　　学校从更新观念、创新师德评议方法入手,找准切入点,从走近教师为起点,不断走进教师心灵。每学期结束,通过向教师、学生及家长发放调查问卷和校领导随机抽取的学生家长电话沟通调查等方法查找问题和不足,经过认真梳理和分析,正视客观存在的问题现状,剖析查找原因,提出改进的措施,利用假期让全体教师学习提高。
　　学校还相继开展各种丰富多彩的活动,如学习宋作爱老师先进事迹座谈会、开展学习李善海同志体会交流活动、每位教师都写了深刻的学习体会,结合自己工作的实际畅所欲言,起到了潜移默化的作用,达到事半功倍的效果。　　同时,学校还把师德建设渗透到教学和科研活动中。在教学中,要求教师教给学生的不仅仅是知识、技术,更是一种信念,一种做人的准则,一种支持学生今后奋斗的强大动力。在科研中,要求教师重视学生的主体地位,引导学生积极参与科学研究,培养学生的探索求知精神和创造性思维,增强学生分析、解决问题和动手的能力。
　　充分发挥典型的示范作用,利用校内各种媒体宣传他们的先进事迹,使先进人物贴近教师、感染教师、引导教师,让师德标兵可亲、可敬、可学。今年还创新开展了“感动北小十大优秀教师”的评选,使评先树优活动更加人文化、亲切化。
特色教育
让学生享受优质的教育
　　“小小算盘珠儿多,我用小手轻轻拨,框梁挡珠来组成,左手右手要配合……”有趣的儿歌体现了中国人特有的智慧和文化,小小算盘也让北关中心小学张开了特色的翅膀。据了解,北关小学从1994年开始进行珠心算教学实验,经过十多年的探索与学习,走出了一条属于自己的特色之路,得到了社会各界的肯定,2009年6月,学校被誉为“全国珠心算教育实验基地”称号,是全国唯一一所获得该殊荣的学校。
　　学校以开发儿童智力为目的,深化教学改革,成功探讨出了小学数学与珠心算教学相结合的课堂教学机构,作为学校的校本课程,从幼儿园到小学四年级,全部开设了珠心算教学。
　　每学期初,学校都会进行珠心算教学计划的传达,指定本学期的教学目标,每月都组织一次全校范围内的珠心算竞赛,从题型的设计到竞赛的形式等,都按照国家级、省级比赛方式进行,通过每月成绩的对比,促进师生的珠心算教学与训练。同时定期进行教研活动,让老师们对在教学方法与训练过程中出现的一些疑问、困惑可以互相切磋、交流。学校还通过走出去引进来的方式,让老师们接触新的先进的教学方法及经验,让自身有一个新的提高。
　　珠心算课程的实施,不仅提高了学生的计算能力和数学成绩,而且学生的计算能力、记忆力、注意力、思维的敏捷性得到了明显提高,大脑得到了有效开发,学生的素质全面提高,收到了良好的效果。
　　数学老师们说:“孩子们上课时的计算能力明显提高,每次期末测试的时候,原来需要一个小时的时间答完的题。孩子们半个小时就做得没得做,而且数学思维能力也明显加强。”
　　家长对孩子的评价:“看到我的孩子,能不通过计算,做出一长串数字的得数,我觉得很神奇,也为我的孩子感到骄傲,孩子在这样的学校里学习我很放心。”
　　由于珠心算特色教学搞得有声有色,学校声誉日益提高。潍坊电视台、山东工人报、中华少年儿童联合报等多家新闻媒体多次对学校的珠心算实验进行专题报道。
活动育人
让学生在学校快乐成长
　　在采访中,项传真老师向记者讲述了这样感人的一幕:那次,自己感冒给孩子上课,几个孩子来到我身边,说:“老师,这节课我们上自习吧!您就休息一节课吧。”我愣住了,多懂事的孩子呀!更没想到的是第二天,我一进教室,发现讲桌上摆着一些治感冒、保护嗓子的药,还有几张小纸条:“老师,您试试吧,很有效的!”“老师,妈妈说这药治感冒最灵了!”我傻傻地捧着药,抬头看到一双双忽闪的眼睛,分明感到了全班同学那五十四颗一起跳动的爱心。此时,我深深地体味到了:这便是许多教师身居斗室而毫无怨言、生活贫寒却诲人不倦的精神所在吧?我真正认识了我的选择,做一名教师,我心甘情愿!
　　朴实的语言,彰显出董老师对教师这个职业的爱和内心的幸福,而这是源于学生们的力量。
　　学校的责任不仅仅是教书,更是育人。北关小学注重对学生的德育教育,通过多种途径,以多种形式对学生进行教育,培养学生树立“今日我是北小学子,明天我是北大英才”的远大理想。坚持健康第一的指导思想,组织引导师生积极开展健身活动,按课程计划开齐开足课程,积极开展“阳光60分”快乐大课间活动,确保学生每天进行体育活动一小时以上。
　　学校尊重学生的个性,有计划地开展各种活动,拓宽教育渠道,锻炼学生的各种能力,培养学生的全面素质。自2010年1月开始,学校开展了“学生校内与闲暇时间生活教育”,是学校丰富多彩的教育活动中的一项。半年多来,学生在活动中获得了多方面的发展如环保行、剪纸、扎风筝、经典诵读等。学校还充分利用重大民族传统节日,给学生布置内容丰富、形式多样的闲暇作业,让孩子们在节假日的家庭生活中接受传统文化的熏陶,如植树节参加全民植树活动；清明节到烈士陵园扫墓；五·一劳动节参加劳动等。并充分利用周末,布置以社会实践为主题的活动,如:走进社区服务；走进家庭,深入开展“感恩”教育等。一道又一道传统节日的文化食粮,为塑造孩子们的传统文化素养,全面实施素质教育,起到了积极的推动作用。
　　谈及“感恩教育”时,学校的谭光红老师告诉记者:“这个活动收到了很好的效果,许多家长到学校来说自己的孩子现在回家后积极完成作业不说,还力所能及地帮着干家务,自己的房间也整理得井井有条,看到孩子这么懂事家长们都很欣慰。”
　　在传授知识的同时,北关小学还切实加强了艺术、科技等教育,做到了有特色、有效果、有成绩。学校利用“主题演讲”“校园才艺大赛”“社会实践”等专项活动,丰富学生校园生活,增强育人的生动性和实效性。　　
　　自强不息凌云志,唯有奋斗结硕果。潍城区北关小学用自己的实际行动开辟出一片崭新的天地,走出了一条自己的特色之路,培养了一批批健康发展的“聪娃”,成为孩子们快乐发展的学习乐园。展望未来,任道重远。潍城区北关小学将以更飒爽的英姿,进一步开拓创新,奋力前进,继续办人民满意的教育。