本报通讯员　王玉英
　　近日,山东省教育厅公布了《2011年第六批省级教学能手评选结果》,在800名省能手中奎文区有11名教师榜上有名。到目前,奎文区有全国、省、市优秀教师87人；省、市、区特级教师、名师29人；市优秀校长3人,省、市、区级教学能手645人,占中小学专任教师总数的38.5%,已经形成了一支专家型校长和学者型、高素质教师队伍。
　　近年来,奎文区教育局牢固树立“人才强教”的意识,始终把高素质教师队伍建设作为教育工作的重中之重,采取措施,狠抓落实,促进教师队伍整体素质不断提升。　
　　强化师德修养,激发教师内在动力。奎文区教育局对全区教师实行师德档案管理,促进教师职业道德建设的规范化和制度化。全区教师都与学校签订师德承诺书,学校设立投诉电话,广泛接受学生、家长、社会的监督。每学期,组织学生、家长对教师承诺进行师德测评。将测评结果记入师德档案,作为评优树先、职称评定的重要依据。
　　抓好教师培训,提高教师专业理论和业务素质。奎文区师训工作以服务教育教学、紧跟教育发展为基点,制定中小学继续教育总体规划,实行“专家引领、整体联动、严格规范、打造精品”的培养运行模式,实现培训效益的最大化,对全区中小学校长、教师进行教育教学改革所必备的理论和专业技能培训。各学校强化校本教研,注重校本培训的针对性、提升科研的实效性。通过教研、科研、培训一体化培训模式,抓好教师创新人才典型的培养。
　　实施名师工程,培养教育领军团队。出台了《奎文区名师工作室管理办法》,从组建、组织、经费、成果、评价等方面作了具体规定,全面完善和细化了区级名师工作室的管理。截至目前,奎文区已经成立了李秀伟、欧晓霞2个专家工作室,颜诺、孙颖、刘素雁、牟庚国4个名师工作室,王丽、王素洁、辛秀红、孙晓燕、刘青5个个性化教师工作室共计11个区级工作室。另外,还建立了牟庚国潍坊名师工作室,付霆潍坊名校长培养人选工作室2个市级工作室；颜诺齐鲁名师工作室,孙颖齐鲁名师工作室,王秀芹齐鲁名校长培养人选工作室,刘素雁建立齐鲁名师培养人选工作室4个省级工作室。各级工作室的成立,既为中青年骨干教师的成长提供指导,缩短成长周期,又为名师提供发挥才能的舞台。
　　坚持人事制度改革,激发教育内部活力。奎文区深化中小学人事制度改革,实施双向选择均衡配置的教师流动机制,鼓励优秀干部教师到偏远学校和薄弱学校长期从教,逐步实现师资力量均衡；同时建立了向偏远学校干部教师、一线教师、班主任和有突出贡献的教师倾斜促进教师工作创新的激励机制。完善了教师职称评聘办法,进一步落实学校用人自主权,做好教职工职称评审、岗位聘任工作,充分调动教师教书育人的积极性。深化中小学校长职级制改革,建立起校长任职资格、公开选聘、职级管理、考核评价和监督制度,提高校长治校水平。
　　奎文区教育局立足“教育大计,教师为本”,围绕“创办优质教育,建设智慧奎文”的发展思路,用明天的眼光办今天的教育,超前思维、超前规划、采取扎实措施,唱响教育改革的主旋律。