□本报记者　吴晓强
　　他是一名普通的乡村教师,爱心事迹广泛流传于社会和校园,被称为教育战线的活雷锋；他从教20多年,用诚心与爱心诠释着“师者责任”。他就是寿光市纪台镇中心小学级部主任兼班主任王明生。
扶弱济困
爱心善行感动四方
　　在寿光市纪台镇,王明生长期无私的帮助困难学生和社会弱势群体的事迹被传为佳话。2012年春天,他从媒体报道中发现了“两个毛金鹏结对帮扶”的故事后,积极参与了这个感动全国的爱心接力,一方面从心灵和物质上持续关注生活苦难的小毛金鹏,带头捐钱捐物1000余元,在乡镇教办和学校的支持下,带动群众成立“寿光纪台金鹏爱心团队”,为小金鹏捐款捐物5000多元,为社会困难群体捐款捐物近万元；另一方面把这个同名同姓结对帮扶的爱心故事制作成课件对学生进行感恩教育,不仅受到了学校和家长的好评,在社会上也产生了较大的示范带动效应。
　　2010年,在纪台镇中心小学担任一年级语文老师兼班主任不久,班内有个聪明好学但又时常精神恍惚的学生引起了他的注意。通过家访,他了解到这个学生的母亲离家出走,爷爷奶奶瘫痪在床,家庭的艰难让这个六岁的孩子背负了太多的思想负担。他决心用爱心让这个学生快乐起来,让全班同学为她过生日、组织同学们和她一起游览菜博会……从那时起,这种温暖学生心灵的方式就一直持续了下来。
用诚心与爱心
诠释“师者责任”
　　工作中,王明生用真诚关心每一个学生。1990年,他初为人师,正值学生辍学的高峰期,而家长也对孩子的教育重视不够,有些孩子因成绩不太理想出现了厌学情绪。看到教室内空荡荡的座位,他心急如焚。他利用休息时间去学生家中给家长和学生做思想工作,双脚走遍了纪台镇苏丁路以北的每个村庄。一次不行,两次,三次……由于他的真诚和坚持,很多家长纷纷把孩子送回学校读书。
　　“其实教师很容易当,把学生当作自己的孩子就行。”教学生活中,他用微笑和信任鼓励每一个孩子,让孩子们获得了快乐学习的强大内心动力,他用公平嬴得了学生们的尊重,被家长称为“最有责任心的老师”。
　　他用“诚心与爱心”得到了学生和家长们的信任与爱戴,也让“人民教师”这个称号的光荣在群众中得到了最简洁明了的诠释。
尊老孝亲
诠释美德道义
　　在同事和邻居们的眼里,王明生在尊老孝亲方面同样为他人做出了表率。十几年来,他用身体力行对所倡导的“感恩”教育作出了生动的诠释。他倾尽家产,为本已下达病危通知书的父亲治病,让父亲的生命之旅又延长了数年。父亲去世后,他又把全部身心用在了照顾年近八旬的母亲身上。每天下班后重复着送饭、送水、刷便桶、送煤炭、倒垃圾……十几年如一日。他用行动感染了妻子和儿女,感染了身边的同事朋友,成为当地尊老孝亲的榜样。
　　在孝敬父母的同时,他积极关爱身边的孤寡老人。在听说昔日同事因年迈体弱生活困难的消息后,他便主动联系朋友帮助这位生活困难的孤寡老人,还带动当地和北京、济南、潍坊以及海外工作的学生们加入了救助活动。