王斌

　　当前,第二批群众路线教育实践活动在各地陆续启动。学习教育作为活动的第一环节、首要任务,其重要性正如习近平总书记所说,“我们的干部要上进,我们的党要上进,我们的国家要上进,我们的民族要上进,就必须大兴学习之风,坚持学习、学习、再学习。”不开展深入学习,怎能有服务群众、干事创业的“源头活水”?因此,要让学习成为党员干部矢志不渝的自觉追求、全心全意服务群众的活水源头。
　　消除学习惰性,解决“不想学”的问题。当前,少数党员干部存有“学习误区”:认为学习不过是可有可无的“附属品”,存有轻视态度；认为学习不过是记点笔记、写篇体会、走个过场,存有应付情绪；认为学习不过是为了完成任务,存有“闯关”思想。“知是行之始。”每名党员干部在学习中要有紧迫感、危机感、责任感,坚持边学边查边改,将学习教育贯穿始终,使学习内容入脑入心。
　　找准学习方向,解决“不会学”的问题。坚持原原本本学理论。组织党员干部读原文、看“原版”,认真学习有关群众路线的必读书籍、领导讲话和文件精神,做到学深学透、活学活用；虚心拜群众为师。要深入基层、融入群众,接受群众再教育,做到知民情、晓民意、解民忧；善于带着问题学。坚持以问题为导向,使学习有的放矢。
　　激发学习动力,解决“不愿学”的问题。要以党员干部喜闻乐见的形式、形象直观的方式进行学习。利用当地红色资源和党性教育基地进行现场教育；通过举办先进人物事迹报告会进行典型教育；采用集中轮训、研讨交流、知识测验、网络自学等灵活多样的形式,切实激发党员干部的学习热情,收到“积跬步以至千里”的实效。