为让学生充分利用假期走进社会,在社会实践活动中积累知识、开拓视野,提高社会适应能力,奎文区胜利东小学2016年寒假作业让学生在家长的协助下自主进行实践性作业,这样的安排让不少学生“偷着乐”。
学校:寒假无作业　学生自做主
　　据了解,学校此次寒假无作业,鼓励孩子在家长的带领下多参加社会实践的安排,旨在利用寒假时间开拓孩子们的视野、增长见识,让孩子们在轻松快乐的氛围下健康全面成长。当然,这样的安排也是学生家长和学校共同决定的。
　　为了让家长有的放矢,保障孩子的假期安全、充实、有意义,学校倡议家长带领孩子在假期中做好“十个一”。即每天收看半小时有意义的电视节目,记下一条内容；至少参观一次博物馆或者科技馆,写出或谈谈自己的新发现；学会或帮助家人做一道家人喜欢的拿手菜,记录烹饪过程,形成菜谱；春节期间和家长走亲访友,探寻春节文化习俗,自拟主题拍成视频或照片；阅读一本经典名著或少儿故事书,能够读有所得或背诵其中片段；学会一项体育技能,掌握基本规范动作；发现身边一件有规律的事情,和家长说一说它的规律或写一个研究性学习报告；到电影院看一部英文原著大片,体验一下视觉震撼；参加一次旅游,享受大自然的美好；每天和家人聊聊天,让家人体会到因为有你的幸福。
家长:寒假安排有创意接地气
　　“兴奋”、“开心”,是小学生们评价寒假作业时说的最多的两个词。当然,与学生们同样开心的还有家长。
　　“平时上学孩子忙功课,放寒假就让孩子好好休息休息吧。”学生家长郭家强说,孩子平时上学比较忙,还有课外班,假期学校不布置作业,自己也不会再给他买学习资料,打算带着孩子到西安看看兵马俑,让孩子多玩玩。
　　“让孩子少写点家庭作业,看点课外书,看点动画片什么的,肯定是让孩子减轻压力。”一年级学生家长许培萌说,再有就是让孩子适当参与家务劳动,学着做一道菜,走亲访友,让孩子在亲情方面多培养培养。
老师:寒假生活需要更多体验式学习
　　“小学阶段是人格培养的重要时期,成绩只是一方面,如果不能培养起健全人格,在其后的人生阶段想要弥补是很困难的。”胜利东小学张老师说,小学阶段的孩子是心理学上所说的“勤奋感”培养期,通过一些实践活动培养这种勤奋感是不错的方法。
　　胜利东小学教导处主任胡玉忠坦言:“以前寒假,老师、家长可能更多地关注孩子的学业补习方面。今年鼓励学生多了解传统春节文化,多参加实践活动,在实践中感受中国传统文化的魅力。”
　　　　记者卢姝言　通讯员李春霞