本报讯　(记者孙孔嘉　通讯员刘永东　曹高峰　刘毅协)这几天,一下课,安丘实验中学校园里,每一处宣传展板前总是围拢了兴奋的同学,他们踮着脚,关注着展板上的新情况,议论纷纷:“你这次是班里的状元星,五星级!学霸啊!”“今天你又是第一个进教室学习的,不愧是三星级勤奋星,这没得说!”“快看,快看!……确实有我!潜力星!”
　　走进教室,记者发现同学们课堂上专注听讲,自习时专心致志,课堂笔记记录细致,学科作业完成认真……为了能够成为下一轮的“五等星级学生”的一员,同学们逐条对照评选标准,你追我赶,用勤奋刻苦来实现“成星摘星”的小目标。由“潜力星”“进步星”向着更高一级的“卓越星”“状元星”不断奋进,成为该校同学努力拼搏的强大内驱力。
　　在安丘实验中学,要想知道一名学生在一个学习周期内的成长情况与进步程度,最直观的办法就是看一看“星级动态评价”宣传展板,该名同学划入了几星级,就意味着该同学这一阶段进步的大与小。近些年来,该校持续开展的星级评价活动给同学们带来了很大的触动,每个人在获得认可喜悦的同时,又进一步具体明确了下一步追赶的星级目标,这极大激发了他们积极进取的斗志,给春季的校园注入了勃勃生机,有力推动了学校教育教学工作的开展。