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“三大提升”看山东牧院优质发展
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2019年04月05日
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“三大提升”看山东牧院优质发展
——山东畜牧兽医职业学院坚持开放办学促进发展侧记



  □本报记者 徐永喜
  通讯员 王洪涛

  多年来,山东畜牧兽医职业学院坚持开放办学,不断加强对外交流合作,积极引进来、走出去,有力地促进了“教育教学改革、科研服务工作和办学实力三大提升”,在国家骨干高职院校和省优质高职院校建设中先声夺人,成效显著。
借鉴德国“双元制”
开展农牧科技培训

  近日,学院党委副书记张绍秋率团赴德国,与德中农业职业培训中心签署合作协议,确定成立中德农牧科技培训中心。该中心参照德国农业“双元制”职业培训模式,结合中国职业教育实际,依托山东畜牧兽医职业学院实训基地和农牧业新旧动能转换示范园成立。中心主要职责是:开展农牧领域的师资培训、学徒培训和继续教育培训;共同开发专业教学标准,课程标准及相关教学资源;开展农场管理、技术咨询和农牧领域关键技术的研究与推广;共同建立中国和德国农业技术与产品展示平台。
  德中农业职业培训中心将为项目建设提供咨询和技术支持,免费提供职业培训框架计划、培训内容、教学方法、考核评价和师资,定期进行教学、培训、科研和经验交流。
校企股份合作
深化产教融合

  学院本着“不求完全拥有,但求充分利用”原则,以10%—40%的股份,与国家和省、市级农业产业化重点龙头企业合资合作,共建集教学科研、生产经营和科技服务于一体的“校中厂”公共实习实训基地。先后与山东亚太中慧集团、潍坊鑫盛食品有限公司等合作,建有山东惠康饲料有限公司、山东合力牧业有限公司等7个股份制“校中厂”,校企你中有我、我中有你,真正实现了校企“人才共育、过程共管、成果共享、风险共担”。与6家行业领先的龙头企业合作,成立二级学院,发挥企业的重要办学育人主体作用。以“校中厂”和二级学院为载体,全面推进校企合作一体化办学和现代学徒制培养,深化产教融合、协同育人。
发挥多元优势
加强职业教育集团化办学

  学院牵头组建的山东省畜牧职业教育集团拥有中高职院校、行业协会、企业、科研院所等131个单位。集团自2010年成立以来,建章立制,创建合作、沟通、协调、服务、调整、奖励机制;贯通职业教育体系,开展中高职合作办学、三二连读、境外合作办学;打造公共实训平台,探索形成企业顾问、专家常驻、联合研发等多种校企合作模式;开展对口支援四川省甘孜州职业教育工作,是教育部确定的17个对口支援西藏和四省藏区的职教集团之一。集团牵头组建了山东省职业教育集团联盟。联盟通过加强各职教集团的合作,优化资源配置,对山东省职业教育集团化办学工作发挥组织引领、咨询指导、理论研究、数据统计、评价等作用。
加大广度深度
提升国际交流合作水平

  举办国际禽业发展大会,搭建全国乃至全球禽业企业交流沟通平台,共同研讨家禽业面临的挑战和未来走向,引导产业健康发展。与尼日利亚农业部联合建立中国(山东)——尼日利亚农业技术培训中心。中心充分发挥学院人才技术优势,通过项目合作、人员往来、技术交流,积极开展留学生培养和农业技术培训,主动服务我国畜牧企业“走出去”,服务非洲农牧业发展。加大招收留学生力度,仅2018年,招收来自7个国家的42名留学生。
  学院与英国马会合作,依托英国马会马业机构认证体系,面向山东建立中英国际马术教育、考试、培训、交流中心。同时,引进英国马会马业专业从业人员培养体系、高水平师资或教练员等教育和行业资源,规范专业教学标准,提高教师教学能力,提升专业人才培养质量,为马产业输送更多的高素质技术技能人才,进一步推动中国马产业的国际化发展。实施新农科定位下的国际范式专业建设,引进利用澳大利亚等国家优质教学资源,不断深化教学改革。

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