第06版:教育
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锤炼党性悟初心 砥砺奋进新时代
让校园充满思想和智慧
以体启智彰显育人品质
党建助推学校全面发展
家委会助力学校延时服务民间体育游戏丰富校园生活
2019年06月06日
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让校园充满思想和智慧
——潍坊蓝海学校“四个建设”引领学校特色内涵发展



  □本报记者 孙孔嘉
  通讯员 刘义伟

  近年来,潍坊蓝海学校党支部深入贯彻习近平总书记关于教育工作的系列重要讲话精神,突出党建引领,紧紧围绕“四个建设”,脚踏实地开展教育教学,推进课程改革创新,打造特色海洋文化品牌,取得较好成绩,得到了社会各界的高度认可。
  建设思想教育阵地,激发创新发展“驱动力”
  学校牢固树立抓好党建就是促进教育发展的理念,将学校党建工作与“管思想、带队伍、抓作风、促工作”紧密结合,把党建融入教育教学全过程。并结合市教育局“坚持立德树人、回归教育初心”活动,学习交流,提高思想站位;依托微信平台,建立“网上党支部”,适时推送学习内容,交流心得,搭建起了“网上网下”有机结合的党组织活动平台。
  建设工作落实阵地,提升干部队伍“战斗力”
  学校将党建工作总体要求写入办学章程,大力实施党政领导班子成员双向进入、交叉任职,不断完善党支部议事规则和“三重一大”党支部研究前置决策机制。学校充分发挥党支部战斗堡垒作用,切实解决教学管理、教职工生活、学生服务等方面近30个困难,进一步凝聚起人心;作示范,每名支部委员包靠到级部,深入教育教学一线作好示范等,不断提升整体凝聚力、战斗力、感召力、创新力。同时充分发挥党员先锋模范作用,创建“党员示范岗”、划分党员责任区,将每名党员教师包靠到全校44个教学班,为党员发挥先锋模范作用搭建平台。
  建设课程教学阵地,守好思政教育“责任田”
  学校以课堂教学改革为突破口,小学部推行“三一”课堂模式改革,具体内涵表现为“三主一合作”。“三主”强调以学生为主,以自主学习为主,以练习为主线组织教学活动。“一合作”就是突出小组合作学习。中学推行“分科走组,问题驱动”课堂模式改革,不同学科不同小组分工,组内成员担任不同的角色,充分发挥小组内成员的学科优势,提高了学习活动的参与度和学生的自主学习能力。
  针对学校生源现状,学校全面推开教师进教室办公改革,党员教师、班主任、任课教师进驻教室办公,发挥党员名师效应,组建师生成长共同体,凝聚学科教师团队力量,实现学科协调发展,教学质量稳步增长,受到家长的一致好评。
  建设校园文化阵地,凝聚文化育人“正能量”
  学校依托滨海地域资源,打造海洋文化品牌。将地域文化资源与校本课程有机结合,将课堂搬到了盐田和海边,让学生走进盐田,进一步了解家乡的特色盐文化。在上级部门及社会各界人士的大力支持下,学校建设了市内唯一一所海洋文化馆,逐渐成为学校蕴育传统文化的新途径、传播渔盐风俗的新平台。
  潍坊蓝海学校党支部突出党建引领,把海洋文化教育作为学校特色创建,走内涵发展之路。学校先后被评为山东省家庭教育示范基地、潍坊市教育系统先进基层党组织、潍坊市“非遗校园教育传承——薪火工程”基地学校、潍坊市优秀研学课程学校、潍坊市“七五”普法先进单位、滨海区基层党建工作示范点等荣誉称号,社会影响力不断扩大。

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