第07版:教育
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德育为首 育人为先
新样态教育引领发展 品质学校彰显卓越
潜心育人 静待花开
党建工作特色鲜明成效显著
“空中课堂”架起安全桥梁
歌尔学校成立暨入学咨询会15日召开
2019年06月13日
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新样态教育引领发展 品质学校彰显卓越
——潍城区潍州麓台学校治校育人经验做法



  ◎高明永

  潍城区潍州麓台学校是一所新建校,建校伊始,就确立了“品质至上”的核心发展理念,坚持“一切为学生发展而设计、一切为学生成长而服务”。通过科学化管理、精品化教学、人文化关怀,实现教与学、师与生、学校与家庭的相互促进、共同提升,探索出了一条新样态发展之路。学校先后获得“全国楹联教育基地”“北京大学游戏化机器人编程教育实验学校”“潍坊市科普教育基地”“潍坊市两新组织党建示范点”、潍坊市中小学校建设先进单位、潍城区“先进党组织”、潍城区文明校园等荣誉称号,并被确定为山东省首批人工智能教育试点校。
  厚植爱国主义情怀
  学校把培养学生爱国情、爱国心作为教育的重要一环抓紧抓好,通过“建、教、学、行、思”五字法,从根本上解决“培养什么人”的问题。
  建红色基地。学校在崇礼广场两侧、运动场南侧分别建设党建教育基地、党史国史一条街,让学生近距离感知革命历史,从小让爱国主义情怀萌芽长大。加强校园内各类思想文化阵地建设与管理,营造红色教育良好氛围。
  教红色课程。学校重视思想政治方面的教学,除了在道德与法治课堂进行爱国教育,还将爱国主义教育与语文、历史、地理等课程结合,在学习文化知识的同时,教育和引导学生从小坚定理想信念,把自己的人生追求同国家发展紧密结合起来,努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
  学红色文化。通过组织学生观看红色电影、读红色书籍、听红色故事等一系列活动,进一步增强学生的爱国主义情怀,立志听党话、跟党走,立志扎根人民、奉献国家。
  行红色道路。在小学部、中学部充分发挥少先队、共青团、家委会的作用,定期组织学生到潍县战役纪念馆、荷花湾战斗遗址等红色教育基地,开展爱国主义教育。
  思红色理想。在教师中开展“坚持立德树人、回归教育初心”教育理念大讨论活动,进一步增强全体教师教书育人的道德情操;在学生中,开展“红领巾心向党”“听党话、跟党走”“寄语新时代、畅想新梦想”“争做新时代好青年、好少年”等系列主题活动,培养学生符合新时代标准的“核心道德观”。
  传承优秀传统文化
  文化是一个国家、一个民族的灵魂。继承和发扬中华优秀传统文化,是当代少年理应具备之技。
  构建校园文化。打造典雅古朴的校园环境文化,建设“文思泉涌”“潜学亭”“弥新园”……打造楼宇、走廊文化,在楼宇、走廊悬挂办学理念、经典故事、优秀学生作品等,形成浓厚文化氛围;以班级为单位,布置各具特色的班级、宿舍文化,形成百花齐放、竞春争春的特色班级文化;在校园栽植玉兰、银杏、丁香等各种花卉、乔木一百余种,形成“高低错落、三季有花、四季常绿”的校园绿化文化。
  传承“六艺”文化。在传承“六艺”基础上发展形成“新六艺”,打通教材边界、打开校际边界、放大教学资源,编制完成“新六艺+创造”校本课程,弥补现行课程设置难以满足学生不同发展志趣、不同学习水准、不同个性需要的“短板”。打造形成了6大类68个社团,各类兴趣社团在积累经验的基础上,注重过程管理,突出实绩考核,并形成不同的校本课程,为学生提供更加多元、个性的选择,为学生终身发展奠基。
  发展“非遗”文化。做好中国优秀传统文化、非遗文化进校园、进课堂,制定实施方案,科学构建课程体系。学校现已开设国学课、剪纸课、扑灰年画等传统文化课程6项,都形成了校本课程;开展“诵经典”系列活动,通过背经典、排课本剧等相关活动,进一步强化学生对优秀传统文化的了解;每年开展“传统文化节”,提炼、制作优秀作品进行展出,进一步发挥传承经典的带动作用。
  布局“楹联”文化。在综合楼、教学楼、报告厅、运动馆、公寓、餐厅及校门口等明显位置悬挂楹联90余副,让楹联文化与校园景观浑为一体。成立楹联工作室,利用教师沙龙、研讨活动等形式,加强教师间的学习交流。利用课堂及社团活动等形式,组织学生学习、培训和创作,激发学生对诗词楹联文化的兴趣和爱好。将楹联进课堂纳入教学计划,编写完成了各年级段的诗词楹联校本教材。
  搭建智能创新教育
  学校重视智能教育,以建设信息化、立体化“互联网+”校园为载体,打通教学、管理、评价的“高铁通道”,依托先进互联网技术和高端设备,打造资源与课堂深度融合,教师与学生多种交互,评价与管理科学合理的智慧教育新模式。实现教师、学生、学校、家庭“四维一体”目标。
  重视信息技术教育。充分利用比特、创客实验室,课堂上学生通过学习编程、组装,培养逻辑思维能力和动手能力,同时创造性地设计,激发学生自主探究的学习欲望。
  实施分级教育。根据小学部和中学部不同年龄学生的特点,合理规划、制定适合年龄特点的编程学习内容。一年级使用CODE.ORG进行入门学习;二至三年级进行编程猫的学习;四至八年级进行Scratch的学习。
  加快校本研究。编写完成麓台机器人阶梯校本课程;积极探索C++编程语言教学在高年级(四至七年级)实施的可行性,并已经开始探究和试讲,现已形成一套生动有趣,知识丰富的C++编程语言校本课程。
  创新教育硕果累累。学校每年的10-12月举行校园科技节,琳琅满目、充满创意的作品,吸引了兄弟学校、广大家长、社会各界的广泛关注。在潍坊市第十八届机器人大赛中,中小学两支队伍均获一等奖;山东省中小学创客大赛中,学校《童童的纸飞机》获得二等奖;第18届山东省青少年机器人大赛中,中小学两支队伍均获三等奖;在世界机器人精英赛和总决赛中分别获得银牌和亚军。
  2019年,学校将继续以敢为人先、迎难而上、蓬勃进取的“麓台精神”,凝心聚力、锐意进取,打造富有“人性、温度、故事、美感”的教育新样态,满足群众日益提升的对高品质教育的需求,助力潍城教育发展,为潍坊西部开发贡献自己的力量!
  (作者系潍州麓台学校党总支书记、校长)

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