□本报记者　邵光耀
　　通讯员　王科祥
　　1946年,昌邑一中带着“为军政部门培养有较高政治觉悟和科学文化知识人才”的历史重任,在战争与炮火的洗礼中诞生。岁月更迭,红色基因始终薪火相传。特别是近年来,昌邑一中党委全面贯彻党的十九大和全国教育大会精神,充分发挥学校党组织的政治核心作用,坚持目标导向、问题导向,以党建思维引领立德树人目标,逐步实现了党建工作与教育教学工作的深度融合,2017年2月,学校成功入选为“中国新样态学校联盟”第一批实验学校,打造“有人性、有温度、有故事、有美感”的“四有”新样态学校成为了昌邑一中广大教职工的共同价值导向。
举旗定向
党组织建设凝聚磅礴力量
　　党组织是学校的政治核心,起着举旗定向、凝聚力量的重要作用。在组织架构上,昌邑一中党委下设6个教师党支部,23个教师党小组,每个党支部、党小组在学校党委的引领下,都能充分发挥治理主体的作用,坚持靠前指挥,既能听得见“炮声”,又能指挥了战斗,实现各组织功能最大化。
　　强化党委政治引领,把握学校正确办学方向。学校坚持党建前置,把工作中遇到的难点、痛点通过党建前置会来决策,真正发挥党组织“总揽全局、协调各方”的核心作用。三年来,学校先后召开党建前置座谈会45次,提前酝酿讨论了教师职称评聘办法、教职工过程性绩效调整等问题。在解决矛盾方面,学校党委曾历时99天,召开10次专题碰头会,向155名餐饮中心临时工发放了100余万元保险金,彻底解决了因保险补贴而产生的投诉信访问题,有效地化解了矛盾,维护了学校安全、和谐、稳定。
　　持续优化班子建设,发挥党支部的战斗堡垒作用。去年,学校研究推行“教学区主任质量总负责制下的‘三部一办’教学区运行模式”,重新调整学校各党支部的设置,党支部组成人员和行政领导“一套人马”,支部战斗力进一步增强。在修订《昌邑一中教师职称竞聘推荐工作实施方案》时,本着“先党内后党外、先代表后群众”的原则,在经历了公开讨论、反复修改后,全体教师以95.8%的高赞成率通过,充分验证了教师党支部的战斗力。
　　把党小组建在教研组上,激活基层党组织的“细胞”活力。学校党委依托红旗讲堂和党员青年教师先锋岗两大平台,积极强化教研组长和班级管理团队成员的培训。学校选拔教学能力优秀责任心强的教师担任教研组长,带领学科教师研究课堂教学和学科核心素养,充实教研活动的内容,提高教研活动的质量,提高课堂效率和教育教学质量。同时,加大骨干教师培养力度,实施优秀党员、学科带头人、骨干教师讲公开课制度,全力做好传、帮、带工作,不断壮大骨干教师队伍,促进青年教师的快速成长。不仅如此,学校在18个实验班上设立党员青年先锋岗,78名首席教师成为新高考改革路上遇水架桥、逢山开路的先锋。学校先后从党员青年先锋岗中认定了31名学校功勋教师,增强了他们的自豪感和荣誉感。
培根铸魂
以党建引领打造校园文化高地
　　多年来,昌邑一中始终致力于推进县域普通高中育人模式的变革,构建以“立德树人”为核心的校园文化体系,破解县域高中“分数”与“树人”的难题,促成学校呈现一种“允德允能、各美其美”的生长样态。
　　凝练办学思想,统一学校价值观。党的十八大明确提出把“立德树人”作为教育的根本任务,也就是育人先育德,育德先育魂。立德,最重要的是在“向内”上下功夫,以心印心,以心塑心,以心传心,通过正面教育来引导人、感化人、激励人；树人,最重要的在于“内在品质”的养成,就是坚持以人为本,通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人。经过多年的实践探索,昌邑一中形成了“立德树人”内生性动力机制建设的基本路径,充分发挥学校“党建专题报告会”和“潍水研修学院”的作用,以校本研修的形式解读、讨论、落实“四个自信”的“魂”与“情”,以价值观引领立德树人的方向。
　　丰富人文素养,提升育人品质。近年来,学校党委围绕“立德树人”的根本任务,把“脚踏实地、仰望星空”的办学理念,“德能为先、奥林匹克、锲而不舍”的一中精神,内化于看得见、摸得着的校园景观。新校区体现“天人合一”的规划意境,展示现代化、网络化、园林化、人文化的理念；设立校训石,打造“党建文化长廊”“青檀广场”和“记忆广场”,铺设名师名生名言文化墙等,打造了24处校园景观,在潜移默化中影响学生身心。同时,利用学校生涯规划馆,发挥校友会作用,做好报告会、绘画展,传承红色基因,发扬红色文化。深入挖掘校史资源,今年,《校园:盛开人文之花》编辑出版工作已近尾声,截至目前,校史研究已出版四册,《守望生命》更是获得潍坊市第二十五次社会科学优秀成果二等奖。
深度融合
让党建成为教学工作重要抓手
　　昌邑一中始终坚持“党建引领”和“人在中央”理念,把“立德树人”和办人民满意的教育作为总目标,唤醒了学校自主办学的内生动力,使全体师生回归教育本源。
　　加强理论武装,用党的创新理论武装师生头脑。学校把深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为重大政治任务,引导广大师生树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”。学校通过党委会、党支部会、党小组会层层传递,压实管党治党责任,积极开展“五个一”党建主题教育活动,让全体师生牢固树立“永远跟党走”的信念,武装起他们的头脑。
　　树立党建意识,让课程走向学科核心素养。学校开发并实施了以“立德树人”核心价值统领的国家课程校本化方案、为学生个性化发展提供多样化“自助餐”的校本课程体系。以学科教室为平台,以党员青年先锋岗为核心,充分发挥学科教研室的职能,开发符合学校实际的分类分层课程,以满足学生自主招生、等级考、合格考的要求,促进学校课程建设。加强信息和物理学科特色课程建设,以“潍坊市高中信息技术学科基地”和“潍坊市高中物理学科基地”为起点,争创省级信息学和物理学科基地,进而争创山东省100所特色高中。转型在课堂教学方面,实现“从教到学的转变”,继续大力推广“自主、合作、探究”生本化高效课堂教学模式,切实转变教学方式和学习方式。学校还充分借助“第二值班系统”这一平台,通过外出学习、经验分享、课堂教学大赛和集体教研等形式,探索符合各学科特点的课堂教学模式。
　　党建带团建,让红色基因代代相传。近年来,学校党委为各党支部配齐团总支书记,让团建带动学生自治,让红色文化引领培养新时代好学生。目前,入学引桥课程、远足实践活动、成人礼、经典诵读、师生摄影大赛、“文明交通”志愿岗、领袖训练营等活动,提升了学生的责任担当意识与团结协作能力。
　　开展课题研究,加强党对思政课的领导。昌邑一中深入学习贯彻全国思政课教师座谈会精神,立足学校实际,坚持问题导向,充分发挥好党支部的业务骨干优势,组建党建研究团队开展独具特色的党建校本化研究,形成《昌邑一中关于加强新时代思想政治课教育教学科研工作的意见》,该《意见》由学校党委书记牵头,学校团委书记、教科处及相关班主任、相关政治、语文、历史等学科老师参与,深入研究,成为学校思政课的重要指导。
　　在县域普通高中的转型中,昌邑一中逐渐找到了一条“立德树人”现实性和可行性的办学之道,学校先后荣获中国百强学校、全国百所最具特色中学、全国中学生奥林匹克竞赛“金牌学校”、山东省文明单位、山东省规范化学校等荣誉称号。未来的征途中,担当作为的一中人将继续发挥党建引领作用,擦亮特色教育品牌,向着“有人性、有温度、有故事、有美感”的四有新样态学校不断迈进。