□本报记者　刘晓杰
　　通讯员　张培利　陈万良
　　进入寒亭一中校园,廊道名言警句、墙体核心价值字符、楼体镌刻楹联、教室特色主题文化等,目之所至皆是独具特色的校园文化,学生们在耳濡目染中,涵养品行、茁壮成才……日前,记者走进这所有着自己教学特色的学校,一探学校分层教学的密码。
　　“教育是有灵魂的,教育的灵魂就是民族担当,就是‘责任’二字；学生也是有灵魂的,这个灵魂就是‘独一无二’,就是‘个性’二字。办有灵魂的教育,就是要以崇高的责任感和爱心、以鲜明的教学特色和文化魅力去触及、陶冶学生的心灵,让每一个学生都能够健康、自信、精彩地成长,全面地发展。”寒亭一中党委书记、校长孙太和日前接受记者采访时说道。
　　作为一所有着近七十年历史的学校,寒亭一中以“办一流学校,育一流人才”为办学宗旨,坚持“从全面发展抓起,让每个孩子成才”的办学理念,坚持“注重过程管理,实现全员参与；人人都是教育者,人人都是管理者”的管理理念,秉承“用爱心和责任成就人生”的校训,全面倡导“学而不厌、诲人不倦”的教风和“勤学善思、求真修志”的学风,把“创建特色学校,师生共同发展”作为办学目标,以分层教学促进了学校教育教学质量的跨越式发展。
　　“在提高教育质量、探索教学改革方面,我们做了许多创新和努力,普通高中试行课后分层教学的探索就是其中一项。分层教学在尊重学生差异的前提下,以求帮助每个层次的学生获得发展。”谈到高三管理的经验,高三年级分管校长郭伟华说。对于学生,他们采取的是分层教学模式,就是教师充分考虑到学生中存在的差异程度,有针对性地加强对不同类别学生的学习指导,以便使每个学生都得到最好的发展。分层教学充分体现了面向全体、因材施教的教学特点,可以激发全体学生的学习兴趣,促使学生主动获取知识,大面积提高学习成绩。
　　了解学生,研究学生,是学校推行分层教学的第一步。
　　通过了解、研究学生,老师们体会到了造成学生学习困难的社会原因有许许多多,影响学生成绩的因素也有很多。于是,老师们纷纷从自身的教育过程中找一些原因,从学生的实际来思考教育教学方法,从而提升学生成绩,拉近师生关系。
　　窦胜利是学校高三级部主任,在谈到2017级分层教学时,他说:“首先将学生按照自选组合进行组班,按照学生发展情况将全年级学生分为A\B\C\D四层,每一层均制定不同的发展目标,其中A层两个班为选择物化生的尖优生,B层四个班为其他组合成绩比较优秀的学生,这六个班学生学习主动性强,能力强,成绩好,教师进行针对性的教学与辅导,提升教学的难度和教学内容的深度,目标重点冲击985、211等名校。D层三个班是以音乐美术为主的专业生班级,本层学生主要是协调好专业学习和文化课学习的关系,降低文化课的学习难度,以基础知识为主,促进其专业发展,其余为C层学生共19个班级,本层学生重点面向普通本科,教师在注重基础教学的基础上,适当拓展知识面和难度,注重弱科的补习,激发学生学习兴趣,提升学生学习成绩。”
　　基于因材施教的原则,学校狠抓分层次教学,通过检测摸底、召开家长会、学生会,由学生申请在普通、专业两部分学生内开设“日语小语种课程”,扩大选择,促进学生成才。目前已经开设4个班。学校还开辟了“出国留学”的新途径。2018年学校9名同学进入香港大学、香港城市大学、伯明翰大学等世界名校。2019年15名学生获得公费赴俄留学资格。
　　学校艺体部是一个充满生机和活力的团队,它承担着学校艺体常规教学、艺体特长生教学,以及学校大型艺体活动的组织工作,是寒亭一中在艺体工作上的一个里程碑。然而,如何让学生们在专业课和文化课都能双过关?学校着实下了一番功夫,通过完善课程体系,因材施教,推行分层教学,多样多维立体发展,优质推进全面育人,从而更好地满足了每个学生的个性发展、特长发展,为学生成才奠定了良好的基础。　
　　“根据新高考改革要求,艺体专业生的文化课要求逐年提升,只有合理规划文化课和专业课的课时分配,才能保证专业和文化课双过关。学校成立专门的音、体、美专业班,专业和文化课课时统一安排,并由专业教师当班主任,做到专业和文化课兼顾,在开设专业课的同时,时刻提醒学生重视文化课的学习。”艺体部主任季鹏这样介绍。他说:“在高一开始我们就依据新课标要求,对学生进行生涯规划培训、性格职业测试、职业体验教育,找出自身优势,再依据每次大型考试成绩,模拟选课走班并对学生进行指导,在高二新学期开始全面实行选课走班,开放所有组合,学生自由选择,满足每一位学生的要求,家长和学生满意率达到百分之百。”
　　学校根据学生知识和能力水平的差异,制订不同的教学与评价标准,对学生进行分类指导、分层教学,因材施教,深入挖掘学生潜力,发展能力和特长,拓展学生升学渠道,实现多样化成才,受到了学生和家长的欢迎。随着分层教学工作的深入探索和不断实践,各学科教学在分层教学上也有了新的突破,其中数学精英赛、化学挑战赛、英语口语大赛等等均对学生的培养起到了很好的辅助作用,并取得了优异的成绩。通过个性化的分层教学,寒亭一中的教师们也真正做到了尊重、关爱每一个学生,引领、成全他们成为更优秀的自己。
　　百舸争流,奋楫者先。沐浴着教育事业跨步发展的东风,寒亭一中全体师生不忘初心、牢记使命,薪火相继,齐心协力,正以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态,创造着美好的明天。