□本报记者　刘晓杰
　　通讯员　朱象庆
　　疫情当前,有人选择逆流而上,与病毒搏斗拯救生命；有的人选择坚守岗位,用使命担当筑起防线。作为校园里默默的坚守者,他用责任和担当守护着校园,为师生筑起了一道安全防护墙。他,就是昌邑市文山中学高三级部管委会成员,负责高三年级两个班的地理教学,兼任班主任工作的唐风武。
　　“疫情来袭,我们必须从学生和老师的健康抓起,及时排查登记上报,正确引导,让他们做好自身防控。”唐风武说。疫情面前,学校高三级部第一时间成立了疫情防控工作小组,唐风武和学校老师频繁开视频会议,研究疫情防控部署。他积极组织宣传普及疫情防控科学知识,及时做好学生的心理情绪疏导工作。通过学校公众号、学校微信群、学生家长群等方式,向学生推送疫情信息、疫情防控倡议书、防控知识手册等资料,抓住关键节点教育学生养成讲文明、讲卫生、讲科学的健康生活方式,保持积极乐观、理性平和的良好心态,坚定战胜疫情的信心。
　　为了保障高三学生顺利复课,他组织研究制定出了《文山中学高三开学工作方案》,从学生离家到校、进入校门、住宿、就餐、行走、上下楼梯、教室学习、上操、体温异常应急处置等方面编制流程图,制定学生请假制度、打地标、制标语、编制教师防控演练方案、演练方案实施细则、编制学生复学后日常防控工作手册、设计疫情防控各种用表……详细的方案细节,无不流露出他对校园安全的一份责任与担当。
　　“校园安全是学校教育教学工作的最基础保障,要高度重视,认真落实。只有将安全工作落实到位了,学校的教育教学工作才能有条不紊。”唐风武说。高三复课后,为了保障学生们安全有序的生活学习环境,他组织学校老师持续做好卫生防疫工作,每天按照消毒操作规范,对教室、实训室、宿舍等公共区域进行集中清洁消毒,对课桌凳、教辅设备、门把手、扶手等每天使用含氯消毒剂擦试；加强生活垃圾管理,设置回收废弃口罩专用垃圾桶,全力营造一个安全、干净、卫生的校园环境。
　　“我们会继续指导学生做好防控工作,让学生以健康的身体、轻松的心态、良好的学习状态迎接人生的挑战。”唐风武说。