本报讯　(通讯员　武联合)本学期开学以来,潍坊五中以“坚持质量立校,办群众满意教育”为题,聚焦教学质量、内涵发展、综合治理“新三大攻坚战”,带动全体教职员工进一步凝心聚力、担当作为,推动了学校各项工作提质增效。
　　强化思想观念,人人担当作为。学校在教师队伍管理中全面落实“以人为本”。老、中、青教师各自发挥作用,加强自律、严于律己,推进各项工作规范化。牢固树立问题意识,居安思危,增强问题解决的能力和水平,加强同学科跨年级教研,学会合作分享；学生管理坚持小、细、实、恒,事事有人管,工作有反馈；关注个别学生,做好学情会商,形成合力。学校各部门之间加强团结、通力合作,及时将群众心声反映上来,积极为学校发展献计献策,努力实现取长补短、内心向阳。同时充分发挥党员干部的示范引领和指导作用,指导各备课组制定精细的周教学计划,力争每一节课都做到教学评一体高效优质,进一步提升课堂教学效率。
　　做好常规管理,护航教师发展。学校发挥潍州名师、潍城名师、市区教学能手的作用,借力“名师工作室”建设打造“新为教师团队”。促进青年骨干教师优先发展,选拔优秀青年教师形成“新为教师团队”,通过让他们执教公开课、走出去学习等,带动青年教师加快专业发展的步伐。促进主题研讨做好校本教研,将教学评一致性、深度学习、新为教育等实验研究项目和学科教研活动相结合,推进各教研组计划交流,为新教师配备导师,开展教学大比武活动,提高教育教学能力。
　　立足学生成长,提升教学质量。学校立足学生基础,在各年级、班级、备课组、任课教师层层确立目标,切实做到“一类一策,一生一案”,精准帮扶、精准指导,实现学生全员全覆盖,促进每一名学生都有进步和提升。在此基础上,学校注重强化跨年级学科教研,共享经验与资源。学校制定了教学评一致性教学设计比赛评价标准和设计模板。在课程标准、教材和学情上下功夫,在课程目标分解、课时目标制定、活动设计、评价任务一体化上下功夫。同时,组织各学科重点研究近5年我市及各地中考试题,明确考点分布、考查频度,找出课程目标并详细分解到每个课题和课时,将试题渗透至每个单元、每个课题、每个知识点,落实对考点的巩固与达标。各教研组还积极总结了本学科中考试题研究的方式和方法,在研讨交流基础上确定出试题研究的框架模式。学校将分阶段、分学科进行中考试题研究成果展示,达到资源共享、相互提高。
　　在新的起点上,潍坊五中党员干部、教职员工上下齐心、精诚团结,以全新的面貌和务实的作风,抓好质量提升这一核心目标,努力实现新作为,更好地将办好群众满意的教育落到实处。