本报讯　(通讯员　刘强　王文建)为引导学生养成热爱劳动的良好习惯,构建以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新的劳动教育体系,实现劳动育人的功能,诸城市科信小学开展劳动教育主题德育活动。
　　学校充分挖掘各学科的劳动教育资源,构建了“234”劳动课程融合体系。“2”是指校内劳动教育课程、校外劳动教育课程；“3”是指环境卫生劳动教育课程、种植养殖劳动教育课程、家务劳动教育课程；“4”为语文学科融合劳动课程、科学学科融合劳动课程、传统文化学科融合劳动课程与美术学科融合劳动课程。依托学校新开辟的“种植园”“养殖园”,让学生在不同学科课堂中体验劳动实践内容,提升劳动实践能力。
　　多彩活动,打造劳动教育前沿阵地。学校根据学生年龄段特点分别设计了不同的劳动实践活动,利用课内、课外不同时间段进行劳动实践。同时充分挖掘家庭教育中的劳动教育资源,积极聘请一些有特长的家长为劳动教育特聘教师,如让当厨师的家长录制一节美食制作微课,让喜欢种植的家长传授一些种花的小技巧,让当军人的家长现场展示一下“豆腐块”被子是如何叠成的等等,让学生从最亲近的人那里学会最好的劳动新技能。