□潍坊日报社全媒体记者　何　赛
　　　　　　　　　通讯员　常伟芹
　　2014年是寿光渤海实验学校刚建校时,学校周边被盐碱滩涂环绕,荒凉阒静,新建学校的发展前途未明,王光宏老师毅然响应征召,从淄博市区来到寿光北部的渤海实验学校,以实际行动承担起立德树人的教育重任,践行扎根盐碱地的红柳精神,赢得了学生、家长、同事的一致认可。
爱在细节里行动中
　　在王光宏老师的班里,似有一种家的氛围,室内外摆满鲜花和绿植衬托出班级的生机勃勃；为个高同学购置合适的课桌,他还自费购买了10把暖瓶,并将打好的热水提前摆放在教室里。为督促孩子们按时吃饭,端上饭碗坐到学生中间；深夜中将身体不适的学生送往医院并陪伴到天明……平凡而又琐碎的一件件小事,都渗透了他关怀而又缜密的心思,流淌进每一位学子的心中。
大家跟我走
　　王光宏老师似乎有一种魔力,凡是他带领的班级总是那么激情昂扬、团结一心。无论问题多么棘手、他的脸上总是笑呵呵；总是坚持工作在前,从不刻意争取荣誉；在他的眼中总是能看到学生身上的不一样闪光点,肯定褒扬不吝辞色……有如此之良师,必有如此之良徒。在他的班级中,勤奋学习氛围浓烈,你追我赶不遑多让；班干部以身作责、同学们积极配合……这一切都印证着光宏老师的言传身教。
让我陪你慢慢优秀
　　在班级管理中,学困生是比较特殊的群体,其特殊性在于对学困生的转化将成为班级激励他人的标杆,对整个班级具有强大的带动力。在王宏光班里曾有一位在高二学年时转到班内就读的学困生,王宏光为了让学生能够尽快的融入班集体,特意安排这名学生承担起班级事务,在服务同学的点滴小事中学会与新班级、新同学相处,融入新环境。原本沉默寡言的他脸上逐渐有了笑容,老师和同学们都能够明显感受到他的巨大改变。
　　师者仁心,其爱至大；三尺讲台,育人向善。正是因为有像王光宏老师这样组成的教师团队才让学校开辟了跨越式发展的新篇章。