本报讯　(通讯员　李瑞芹)思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,红色教育是贯穿思政课教学体系的重要脉络,也是思政课教学的重要内容。坊子区第二实验学校把思政课堂与党建、德育、学科和传统文化相结合,做到四个融入,打造红色思政课堂,推动了思政课的改革创新。
　　实施思政与党建融合,打牢红色教育根基。学校以政治建设为统领,找准党建工作和思政课教育融合点、交汇点,坚持守正和创新相统一,把党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、红色文化、疫情防控等贯穿思政教育教学全过程,旗帜鲜明地加强学生思想政治教育、品德教育和社会主义核心价值观教育,引导教师深刻把握党情、国情、教情,厚植家国情怀和仁爱情怀。
　　实施思政与德育融合,培养红色爱国少年。在推进思政课教学改革时,发挥融入式、嵌入式、渗入式的立德树人协同效应,做到理论与实际、学习与运用的统一,让思政课“活”起来。加强仪式教育,充分利用主题班队会、升旗仪式、入学仪式、入队等情境教育,广泛开展“道德讲堂”“励志报告会”“五老宣讲团”“听党话·跟党走”等活动,引导学生树立正确的价值追求,让学生从小把爱国情、强国志、报国行自觉融入生活、学习和终身奋斗全过程,为学生终生发展奠定基础。
　　实施思政与学科融合,打造红色思政课堂。学校推行“学科知识+德育元素”的全学科教学育人,构建“处处德育场”育人阵地,建立各学科融德知识体系,使学科思政更有意思、更有力量,实现德育课程化、学科思政化、课程德育化目标。坚持思政课在课程体系中的政治引领和价值引领作用,推动以“课程思政”为目标的课堂教学改革,梳理各学科所蕴含承载的思想政治教育功能,系统进行中国梦教育、社会主义核心价值观教育、法治教育、心理健康教育、中华优秀传统文化教育。在教学方法上,注重改进传统课堂教学方式,推动系统讲解、专题讲授、互动讨论、主题体验有机结合,使各类课程与思政课同向同行,实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一。
　　推动思政教育与传统文化结合,追寻红色爱国足迹。充分发挥先进文化教育功能,以校内文化设计活动、以活动促进党建、以党建提升活力,创建一批主题鲜明、有内涵、亮得出、叫得响的党建文化品牌,让学生潜移默化的受到思想教育,浸润心灵,内化于心、外化于行。坚持开门办思政课,该校积极拓展思政课活动阵地,发挥校外优秀的红色展馆、爱国教育基地、国防教育基地等独特的教育价值,积极开展红色文化教育,定期组织学生走进教育基地,追寻红色足迹。