本报讯　(潍坊日报社全媒体记者　何赛　通讯员　袁爱玲)今年以来,滨海区央子幼儿园秉承“儿童本位”的办园理念,以助推教师成长为抓手,以“体验式教研”为核心,以一日活动各环节为抓手,做了大量的实践探索,实现孩子和教师成长的双落地、双收获。
　　为防止接送幼儿放学期间忽视的幼儿情绪问题,央子幼儿园首先通过园本教研精准把脉,聚焦真问题真策略。引领家长感知孩子离园环节中的成长,以面对面、图文并茂的方式跟家长深度沟通离园时孩子的成长点以及实现路径等,引领家长主动调试自己的行为。其次,游戏介入,帮助幼儿稳定情绪。让孩子自己组织或选择开展“木头人”“我说你做”等微游戏,调整孩子离园前的高涨情绪,让孩子处于专注的安静状态。并将变化的游戏,做到持之以恒。离园环节来自孩子、老师和家长三方共同的约定,各负其责协同完成。家长负责队伍站整齐,老师用眼睛来回跟孩子和家长对话,孩子则用自己喜欢的动作示意老师,老师回应一个可爱的肢体语言,孩子就开心离园。
　　在央子幼儿园,孩子、家长和老师都积极参与,在重复中把握可创新的空间,重复着真实的游戏,坚持把“儿童立场”落地到幼儿园的各个环节,有效助力幼儿健康成长、教师专业成长。