本报讯　(潍坊日报社全媒体记者　何赛　通讯员　林涛　马海芹)临朐县冶源街道冶北小学将延时服务工作与“红色教育”相融合,丰富了延时服务内涵,培养了延时学生的良好品格,促进了孩子健康快乐成长。
　　“红色”课堂,熏陶延时学生的良好品格。学校依托红色校本课程《没有共产党就没有新中国》从敢于担当、坚韧不拔、学会感恩、诚实守信等方面滋养学生良好品格。开展红色课程阅读,润养延时学生的品格。学校制定了详细的红色“大阅读”实施方案,列入延时服务班级读书计划,熏陶良好的价值观念。
　　习作课程,升华延时学生的品格。根据学校自编的红色习作校本课程——《乘着想象的翅膀》,让延时学生在学习写作中,从内心深处升华了品格。
　　“红色”基地,培养延时学生的良好品格。学校依托赵家楼红色研学基地,开展了励志和感恩品质专项培养。每学期开展一次红色研学活动,让孩子们回归到战争年代,体验革命前辈为了我们的幸福生活,不怕牺牲,励志开创美好未来的信心和决心。在研学活动中,引导孩子们感受父母和社会为他们的健康成长付出的努力,让他们学会感恩父母,感恩社会,长大后报效祖国。