在美术活动中培养学生的动手操作能力,是提高孩子自信心,养成良好习惯的重要途径。作为美术教师,要想在美术教学中培养学生的动手能力,就必须从提高学生的美术学习兴趣入手,让学生学会欣赏美术作品,进而学会动手创作美术作品。
　　例如在学习新课程之前,准备作品作为本节课需要用到的演示道具；在学习落叶鉴赏时引导学生用不同的落叶进行自由创作,组织一场落叶美化大赛,进行欣赏评比；节日前夕,让学生利用剪纸、折纸等纸艺课发挥想象,创作作品动手装饰教室,并在学生完成作品后对每一件作品进行具体的点评鼓励,让学生们真正感受到“学有所得”,有意识地参与到动手实践活动中去。
　　通过这种鼓励式的教学评价,不仅有助于学生动手能力的培养,还能在一定程度上提升学生的竞争意识,增强学生的审美水平。另外,用故事化、趣味化的教学情景来吸引学生,并加强讨论活动,也是提高学生参与度的一个有效手段。
　　　　　　　　　　　　　(作者单位:寒亭区实验小学)