□潍坊日报社全媒体记者　王聪聪
　　　　　　　　通讯员　李增观
　　疫情防控期间,高密三中的高三师生不得不封校学习,这让老师、学生,尤其是原先通宿的学生和家长都不同程度地出现不适应,甚至焦虑。李玉梅是高密三中的英语老师,也是创新学院高三班主任,作为孩子和家长之间的沟通桥梁,近期,她下足功夫做工作,让爱在学生、家长和老师之间多向奔赴,有效表达,从而及时释放师生的住校压力,消除家长焦虑。
　　对于封校不适应的同学,李玉梅总是着重关注其情绪变化,如有需要,就及时进行个别疏导,避免情绪传染；对焦虑型家长,她总是换位思考,尽力安抚,把工作想在他们前面,干到他们心里,平时利用图片和短视频的方式让家长及时了解到孩子在校的学习生活状态。“牵肠挂肚的家长们每天都会守着微信群,并努力从中找到自家孩子的身影,所以我们在拍摄的时候会务必保证每个孩子都进入我们的镜头。”李玉梅说。为了给孩子更多的情感支持,封校学习期间,李玉梅还会拿出一点自己的物质储备,让学生感受到家的温暖。
　　鉴于封校状态下,老师们抛家舍业的艰苦状况,李玉梅也嘱咐学生主动鼓励自己的老师。于是,孩子们以短书信的形式表达了对老师的感恩之情,给老师们情感上的支持和工作上的动力。同时,学生以短视频的方式向家长表达了学习的决心和对家长的关爱,让父母安心工作,这些简单的表达让家、校、生团结一心,从而产生一股有机合力,稳定了高三的教学管理工作。