学校开展阳光体育运动,旨在培养学生良好的体魄和体育锻炼习惯,学生是否真的能全身心投入其中,运动并快乐着?
　　学生在课间操活动中的一些现象,如:课间操时间利用踢腿、伸手等动作故意互相打闹嬉戏、注意力不集中,姿势动作敷衍了事……让课间操的氛围和效果都大打折扣,很有探究解决的必要。
　　通过观察学生的课间操表现、向老师和学生发放调查问卷,得到以下几点:一是活泼好动是学生的天性。学生没有认真对待课间活动。二是部分教师在学生管理上关注度不足。学生在户外容易被更多的外界事物所吸引。三是对学生课间运动的积极性调动,缺少足够的手段。
　　为解决以上问题,我们进行了干预:
　　根据学生好动的基本学情和年龄特点,教育学生知道课间活动的重要性,并在课间活动中培养孩子的集体意识。
　　加强对学生的关注度,引导学生体会在有序的集体活动中获得快乐。
　　利用“比一比”“看看谁更棒”等形式,增加趣味性,提升学生积极性。
　　通过干预,学生课间操的积极性和注意力有了明显的改善。
(作者单位:寒亭区第二实验小学)