本报讯　(潍坊日报社全媒体记者　何赛　通讯员　刘涛)今年以来,潍坊高新区聚焦教育高质量发展,以服务思维转变、服务方式提升、服务平台建设为主线,全面推动教育惠民资源再扩容、惠民形式再创新、惠民质量再提升。
　　变“被动服务”为“主动作为”,让服务更贴心。高新区围绕群众需求,将惠民文章做精做细,构建线上线下双轨问题征集机制,借助潍坊高新教育惠民平台、教育惠民一码通等多种渠道,征集群众个性化惠民需求2700余条,为惠民服务精准化、科学化实施提供精准数据支撑。高新区各学校还全面开放了图书室、乒乓球室、舞蹈室、体育馆等资源设施,开设劳动、文体、艺术、科技等各类特色课程936门,让学生课后服务变得丰富多彩。此外,各学校根据家长上下班时间建立“弹性入学+弹性离校”“错时错峰离校”机制,并在延时服务期间灵活组合,完善服务链条,以全闭环服务链条让家长放心、学生开心。
　　变“一方单维”为“一主多维”,让资源更丰富。高新区以学校教育资源为依托,深入挖掘社区教育资源,以家校社三级平台建设为载体,持续丰富惠民服务资源包,让孩子们有得选、选得好。近年来,先后利用潍坊市中医药博物馆、潍坊市科技馆等场所,设立校外实践活动基地,“构建专家智库+资源智库”两个平台,以专业资源助力学生健康快乐成长。同时,紧紧抓住课堂育人主阵地,各学校结合实际,在“1+X”模式的基础上,积极探索特色化课程模式,打造了学校各具特色的课后服务品牌。
　　变“扁平管理”为“立体管控”,让服务更科学。高新区持续优化督导考核方案,以多元力量凝聚为依托,发挥党工委教育工作领导小组的统筹协调作用,构建了多方联动机制。与公安、卫健等部门联动,建立“护学岗”,为学生上放学安全保驾护航。以分级包靠机制推动教育惠民落地落实,建立“区、校、年级”三级网格包靠制度,以网格化管理推动课后服务高质量开展。
　　相关负责人表示:“今年,高新区实施了教育惠民专项提升工程,我们以群众需求为出发点,转变工作思维,健全工作流程,并借助信息手段,全面提升教育惠民的科学性、针对性和实效性,以优质教育服务推动全区高品质城市建设进程,让教育成为高新区吸引人才的金字招牌。”