本报讯　(潍坊日报社全媒体记者　雒福苗　通讯员　殷德磊　陈砚青)近年来,诸城市兴华初级中学党支部以“传承红色精神　培育时代骄子”党建主题为突破口,以落实红色精神传承教育活动为载体,努力打造党建新品牌新亮点,创设学校“硬核党支部”。
　　健全红色课堂工作机制。成立由党支部书记为组长,分管领导为副组长,党建办公室成员为组员的深化红色课堂领导小组,实行定目标、定分工、定内容、包效果的“三定一包”工作模式。立足实际,把红色课堂与思政教育、艺术教育紧密结合,深入挖掘本土红色资源,通过征文、演讲比赛、文艺节目展演等形式,强化民族精神、爱国主义等主题教育。
　　建设红色课堂文化阵地。在办公楼墙面、党建活动室、红色精神展馆、楼道宣传栏开辟内容丰富、特色鲜明的红色文化阵地,让以“红色课堂”为核心的文化建设成为学校文化的最强磁场,激发学生爱党、爱国、爱家热情。通过国旗国歌教育、家国情怀教育、党风师风教育、学科渗透教育、学生社团活动挖掘红色课堂资源,营造浓厚氛围。
　　开展红色课堂多样活动。坚持党建带团建、队建,以红色课堂特色活动为抓手,推动绘、读、写、说、唱五环相扣,在学思践悟中厚植红色基因。利用美术课等,将红色历史和美术知识融合。通过开展学党史名画、识优秀素材、画革命故事、作红色手抄报等教学活动,引导学生们学党史,领会红色信仰,并用绘画形式再现红色历史故事。
　　扎实推进“十个一”行动策略。学校组织每周听一节道法课(思政课),每两月讲一节思政大课(党课)；每天至少一名党员与学生共同就餐,关心学生生活；每天至少跟一名需重点关注的师生进行一次深度交流,解决急难愁盼之事；每天至少一次深入班级教室,督查学情、教情；每周至少一次深入一个教研团队,把控各学科红色精神育人运作情况；每月召开一次调度研讨会,安排课题研究内容和进度；每学期至少一天深入社区搞好志愿服务,把红色精神育人延伸到社区精神文明建设中；每周撰写一篇工作报告,及时总结反思并规划下一步方向；每学期至少组织一次支部全体党员干部深入实践教育基地；每学期组织一次红色精神课题组研讨会,为课题终结性报告做校内评估总结。
　　2021年,“传承红色精神　培育时代骄子”党建品牌被评为诸城市教体系统十大党建育人品牌,《传承红色精神　培育高尚人格》子课题参加全市展评并在53个单位中荣获第6名,学校被教体局评为初中育人质量五星级学校。今年6月学校党支部被表彰为诸城市教体系统“五星级党支部”。