本报讯　(潍坊日报社全媒体记者　何赛　通讯员　郭清莲)自“双减”政策落地生根以来,为优化学生健康成长环境,减轻学生、家长的负担,促进学生全面发展,安丘市第三实验小学坚持以“减负”为目标,以“提质”为愿景,深入推进“双减”向纵深发展,努力让每一名孩子在全面健康成长中体验到幸福,全面落实轻负担高效率学习态势。
　　拓展活动载体,激发学习兴趣。学校组织每周一次“学先进、找差距、比干劲、创佳绩”的比学赶超打擂活动,旨在让学生感受轻负担增效率的大环境下,抓住课堂40分钟的时间向时间要效率。利用每周升旗仪式对每周的优质生、进步生、黄金搭档生(师徒结对)等进行颁奖,促进了学生们努力学习的“精气神”,也比出了“真功夫”。这种以赛促能、以干促进的浓厚学习氛围,大大增强了学生们的实干意识,激发了学生们积极投身到“比学赶超”的活动中。学校也涌现出一批批积极上进的好学生,为落实学校“双减”和推进高质量发展奠定了坚实基础。
　　多元化延时服务,促进学生个性化发展。为了让所有的学生能在延时服务中学有所获,学校开展了根据学生填写的志愿进行延时服务,共开设安全法治、传统文化、廉洁文化、民族艺术、科普知识、绿色环保等多项主题教育活动,在实践中培养学生参与的自主性、积极性和创造性,真正实现了德智体美劳全面发展的育人主旨,提升了学生综合素养的发展。
　　家校携手共育,促进学生健康成长。家庭是孩子生命的摇篮,也是人生的第一个课堂。为更好的促进学生健康发展,学校建立家校协同育人长效机制,设立“家校”联系卡,并利用“三会四群”不断分享学校在家庭教育指导中的机制建设、课程建设,及时推送好的经验和做法,引导家长树立正确的教育观念,帮助孩子树立正确的人生观。教师们也通过沟通及时掌握学生思想动态,改善和预防孩子的心理障碍,促进家庭教育和学校教育、社会教育有机融合,形成家校共育的良好氛围,培养学生“心理健康、行为阳光”的精神风貌。
　　此外,为了使家校合力激发学生的阅读兴趣,学校还常态化开展了“阅读+”活动,将亲子阅读列为其中重要一项。通过每周班级展示,每月校级评选的方式,评选出“书香少年”“书香集体”,激发了学生的读书兴趣,培养了良好的读书习惯,从而促进了家长与孩子在阅读活动中共同成长。
　　今后,安丘市第三实验小学将继续通过完善制度建设,进一步规范办学行为,调动教师、家长等各方面的积极性,落实“双减”政策,让学生在快乐中学习,尽情享受童年时光。