本报讯　(通讯员　苗馨月　　张梅花)“今天我男子组100米跑了第一,老师奖励了我一枚体育币!”在寿光市圣城街道文博小学的校园里,五育币已然成为热门话题。今年以来,寿光市圣城街道文博小学党支部别出心裁,创新实行了“五育币评价机制”,以德、智、体、美、劳五个方面作为评价内涵,在评价中关注学生的发展过程和引导,让评价形成合力,促进学生更自主、全面、阳光的发展。
　　文博小学的“五育币”共分为德育币、智育币、体育币、美育币、劳育币,分别对应崇德、益智、健体、尚美、乐劳。“五育币”的发放分为日常奖励兑现和学期末总评。日常由班主任和任课教师、其他老师根据学生表现发放,学期末由班级、级部、学校依次对学生获得的“五育币”进行汇总,评选“博雅少年”。
　　文博小学每个学期末成立“博雅超市”。同学们可以用平时积攒的“五育币”,在“超市”兑换各种文具用品。“同学们获取‘五育币’的热情很高,在获取‘五育币’的过程中,我发现不仅规范了同学们的言行举止、激发了学习积极性,同时让我认识到积极参加劳动和体育锻炼也很重要,通过自己的努力获得奖品的感觉真好!”六年级学生谷秋利高兴地说。
　　寿光市圣城街道文博小学“五育币评价机制”激发出了校园正能量,使全校形成了一种创优争先的氛围,促进了学生的全面发展。